1、“.....教师要适当放手，把白板的使用权适当交于学生，鼓励他们直接参与演，克服他们拖拉的坏毛病作用重大。与此同时，还增强了游戏比赛的激烈程度，让学生真正意识到时间的珍贵。接着，再通过交互式电子白板批注功能的应用及时得到学生的反馈信息。这样的教学不断促进着生生间师生间的有效互动，而且真正建立并保证了以生运用电子白板点亮课堂论文原稿课中，让学生去品析课文中的词句，去感悟作者紧紧抓住眼前的时间，和时间赛跑的观念。那么，作者是如何与时间赛跑的给学生充分的时间去朗读课文去感悟课文。标注出有感悟的词语句子，再给他们展示的平台，引导学生说出自己的感悟......”。

2、“.....为了让学用电子白板点亮课堂论文原稿。参考文献麦举霞交互式电子白板让语文教学绽放异彩小学时代，王怀重新焕发语文课堂的洪荒之力例谈交互式电子白板在小学语文课堂上的具体运用华夏教师，张羽交互式电子白板支持下的小学语文教学实验教学与仪器实词或者虚词，在此基础上不断揣摩意境，发挥想象，再在白板上画出简笔画。如此来，学生也能形成善于观察乐于想象的好习惯。再如，在教学长征时，课前先让学生收集有关长征的些文字资料，保存到交互电子白板的资源库中。课堂讲解时，指导学生打开电交互式电子白板的利用对培养学生的实践能力作用重大语文是门实践性很强的学科......”。

3、“.....应该着重培养小学生的语文实践能力。培养学生的这种能力主要途径是加强实践。进入交互式电子白板技术后，教师要适当放手，把白板的使用权适当交于学生，鼓励他们用白板工具里的数字时钟倒计时模式开展分钟书写汉字的游戏练习。当白板上显示倒计时钟时，学生开始抄写和时间赛跑的指定段落。在时间分秒地流失的过程中，每个学生都认真投入，争分夺秒地抄写。这对训练学生的注意力，克服他们拖拉的坏毛病作用重大兴趣，掌握学习方法，强化教学内容，突出重点，分散难点等方面发挥重要作用，而且还有利于教学目标的实现......”。

4、“.....利用交互式电子白板创设教学关键词小学语文交互式电子白板指导辅助教学交互式电子白板是建立在传统黑板粉笔基础上不断优化的数字化教学演示设备。交互式电子白板的有效运用对激发学生对语文学科的学习兴趣，掌握学习方法，强化教学内容，突出重点，分散难点等方面发挥重要作用的弥足珍贵，利用白板工具里的数字时钟倒计时模式开展分钟书写汉字的游戏练习。当白板上显示倒计时钟时，学生开始抄写和时间赛跑的指定段落。在时间分秒地流失的过程中，每个学生都认真投入，争分夺秒地抄写。这对训练学生的注意力......”。

5、“.....与此同时，还增强了游戏比赛的激烈程度，让学生真正意识到时间的珍贵。接着，再通过交互式电子白板批注功能的应用及时得到学生的反馈信息。这样的教学不断促进着生生间师生间的有效互动，而且真正建立并保证了以生为中心的课堂教学。去感悟作者紧紧抓住眼前的时间，和时间赛跑的观念。那么，作者是如何与时间赛跑的给学生充分的时间去朗读课文去感悟课文。标注出有感悟的词语句子，再给他们展示的平台，引导学生说出自己的感悟。此外，为了让学生真正去感受到时间的弥足珍贵，利子白板创设教学情境交互式电子白板的应用不仅彻底解放教师......”。

6、“.....通过双向参与交流沟通的模式，有利于师生间学生间平等互助关系的建立，让课堂充满活力，教学效果也会得到实质性提高。例如，在和时间赛跑课中，让学生去品情境交互式电子白板的应用不仅彻底解放教师，增加了师生互动生生互动的机会。通过双向参与交流沟通的模式，有利于师生间学生间平等互助关系的建立，让课堂充满活力，教学效果也会得到实质性提高。例如，在和时间赛跑课中，让学生去品析课文中的词句，而且还有利于教学目标的实现，为教师优化教学过程提供强有力的工具支撑......”。

7、“.....交互式电子白板的有效运用对激发学生对语文学科的学习坏毛病作用重大。与此同时，还增强了游戏比赛的激烈程度，让学生真正意识到时间的珍贵。接着，再通过交互式电子白板批注功能的应用及时得到学生的反馈信息。这样的教学不断促进着生生间师生间的有效互动，而且真正建立并保证了以生为中心的课堂教学课文中的词句，去感悟作者紧紧抓住眼前的时间，和时间赛跑的观念。那么，作者是如何与时间赛跑的给学生充分的时间去朗读课文去感悟课文。标注出有感悟的词语句子，再给他们展示的平台，引导学生说出自己的感悟。此外......”。

8、“.....指导学生调用他们的资源，并进行汇报。当学生出现时，教师及时在白板上进行纠正和引导，有针对性地把每个小组的问题解决，不放过任何个疑点和难点。这样的教学大大提高了课堂的有效时间，自然，学习的效率也得到了相应的提升。利用交互式电或者操作，由过去的旁观者转变成为操作者，使他们真正成为学习的主人。例如，在教学文言文幼时记趣时，先引导学生用短语概括出文章中介绍的有趣的事。此时，再利用白板技术出示全文，在学生的回答中，适时呈现语句，利于学生抓住重点实词或者虚词，为中心的课堂教学......”。

9、“.....王怀重新焕发语文课堂的洪荒之力例谈交互式电子白板在小学语文课堂上的具体运用华夏教师，张羽交互式电子白板支持下的小学语文教学实验教学与仪器，。交互式电子生真正去感受到时间的弥足珍贵，利用白板工具里的数字时钟倒计时模式开展分钟书写汉字的游戏练习。当白板上显示倒计时钟时，学生开始抄写和时间赛跑的指定段落。在时间分秒地流失的过程中，每个学生都认真投入，争分夺秒地抄写。这对训练学生的注意，。利用交互式电子白板创设教学情境交互式电子白板的应用不仅彻底解放教师，增加了师生互动生生互动的机会。通过双向参与交流沟通的模式......”。