1、“.....人体经历万伏高压却有惊无险，在这样的情境体验实验的过程中，点燃学生了探究实验的欲望。从而学生在实验课堂上积极探索，在课后回味无穷。关键词粤西山区粤西山区初中物理实验教学的运用策略论文原稿粤西山区初中物理实验教学的运用策略论文原稿。案例电荷间的相互作用力。体验名称怒发冲冠。在学习电荷间相互作用力时，首先视频播放憨豆先生感受静电的搞笑视频。在学生看完之后......”。

2、“.....很多山区学校实验设施设备比较欠缺，教师很少自制实验器材来解决实验教学中的问题，过分单纯地追求应试分数而忽略了学具有引领作用，学生只有理解物理知识的内涵，亲身体验物理知识的形成过程，才能将物理知识转化为物理观念。山区学生有着得天独厚的生活体验优势，教师应引导学生走出教科书，充分利用乡村文化生产劳小学时，我们从电视上就知道了这种方法。那么原理是什么生熟鸡蛋的区别在于蛋的内容物分别是液态和固态物......”。

3、“.....蛋壳受力开始转动，而液态的内容物由于惯性仍保持静止状态，者间的兴趣，激发探究的欲望，还可以打开物理世界的大门，让他们在神奇的物理世界里遨游，真正领悟物理贴近生活并应用于社会的伟大力量。责任编辑杨杰。案例体验名称生蛋和熟蛋的区分，两个相同的鸡蛋，强，摩擦力小，自制成个放大版的滑轮，用自行车车轮代替定滑轮，增强实验效果，既调动了学生的学习兴趣和积极性，引发学生许多奇思妙想，又促进学生的动脑和动手能力......”。

4、“.....轮子与轴的摩擦力比较大，影响测量的数据。通过学生起研究，利用生活物品，改进实验教具，优化实验效果。提供的实验器材废旧自行车的前轮机油线弹簧测力计矿泉水瓶。把已经废旧的自行车的前轮拆的是生蛋后者是熟蛋。自制创新实验教具，培养学生的科学态度与责任自制实验教具是教师秉承新课程标准的开放性理念由复制者走向课程的创造者的有效尝试。在粤西的山区学校......”。

5、“.....不把鸡蛋打破如何进行区分把两个鸡蛋放在相对平滑的桌面上后，用大致相同的力同时转动鸡蛋，先停下的是生蛋后者是熟蛋。粤西山区初中物理实验教学的运用策略论文原稿。我们只需对生活中的物理现象进行粗浅的研究和收集。只要我们多从生活实际出发，多培养学生制作实验器材和动手操作的能力，注重培养学生的物理观念，提升学生的科学思维能力，不但能增加学生学习物理那么原理是什么生熟鸡蛋的区别在于蛋的内容物分别是液态和固态物。当用力转动生蛋蛋壳时......”。

6、“.....而液态的内容物由于惯性仍保持静止状态，者间存在定的摩擦阻力，同时蛋壳与桌面间也存活服务于社会的乐趣，让学生在理解科学技术社会环境关系的基础上，逐渐形成对科学和技术应有的价值观和态度。总之，粤西山区初中物理实验教学资源虽然有限，但是自然界和生活中的神奇现象举不胜举，下来，把轮胎拆掉，车架倒立放入车轮，往轴承珠滴入机油，将线放入轮凹槽处，线端口系住矿泉水瓶，另端系住弹簧测量力，矿泉水瓶内的水可增减水量......”。

7、“.....使用时操作方便，直观性缺少很多实验器材，且部分实验器做出来的实验效果不够明显，所以需要教师引领学生大胆地自制实验教具。案例探究滑轮的作用。在探究滑轮的作用时，实验室里的定滑轮比较小，当用弹簧测力计拉动定滑轮在摩擦阻力，所以很快停止转动。案例体验名称生蛋和熟蛋的区分，两个相同的鸡蛋，个生蛋个熟蛋，不把鸡蛋打破如何进行区分把两个鸡蛋放在相对平滑的桌面上后，用大致相同的力同时转动鸡蛋......”。

8、“.....充分利用乡村文化生产劳动生产工具自然现象等社会资源，提供最佳的场景，创设真实的情境，诱导学生体验实验教学，让学生动手动脑，培养学生的物理观念。小学时，我们从电视上就知道了这种方法。况入手，谈谈粤西山区初中物理实验教学的运用策略。粤西山区初中物理实验教学的运用策略论文原稿。立足于生活体验，培养学生的物理观念物理观念主要包括物质观念形成观念能量观念等，物理观念与中物理实验教学策略经过多年教育探究发现......”。

9、“.....很多山区学校实验设施设备比较欠缺，教师很少自制实验器材来解决实这个实验吗许多学生跃跃欲试。此时，笔者先叫头发微长的男生站起来，让其把脚踩在厚约为长宽为的硬泡沫塑料上，手握感应起电机极，请其他学生摇动感应起电机。体验者身上带上数万伏电压却生的动脑和动手能力，导致学生的实践能力和动手能力较差，科学思维和实验探究能力得不到有效培养。基于此......”。