1、“.....笔者在训练写作的时候，先由浅入深的名字等等。选做题是有定难度的，要思考才能完成的。但如果选做题能完成的老师会在课堂上表扬这些同学，并且把他们的作业作为范例给同学展示。如，你为什么喜欢上网，它有什么好处等。挑战题是加分的题目，如果学生能做到这个作业，浅谈竞赛型教学模式在英语教学中的运用论文原稿导致职中学生畏惧英语写作。他们表现出不自信，逃避等反应。针对这个，笔者在训练写作的时候，先由浅入深，从练习写好句子开始。把作文里会出现的句子，让学生通过讨论，询问等方式比赛，哪组最先写好句子的......”。

2、“.....全班没有个同学能成功完成作业。浅谈竞赛型教学模式在英语教学中的运用论文原稿。把每组写好的文章给大家评分，选出最高分的篇作为范文，让学生抄下来背诵。通过个学期的训练，写作课竞争意职业高中的学生都是成绩相对差些，缺乏自信，没有学习积极性。在职业高中英语课堂引入竞争式的教学模式，可以重树学生的学习自信，让学生充满动力，增强学生学习兴趣，因为学生的内心深处都隐藏着盼望赢的心愿......”。

3、“.....尤其是活的沙丁鱼，所以渔民千方百计地想让沙丁鱼活着到市场。经过种种努力，沙丁鱼还是会在中途窒息而死。但如果在沙丁鱼槽里放条以沙丁鱼为食的鲶鱼进鱼槽里，沙丁鱼就以不需要很艰难就把句子记住了。摘要无论是学习好的还是差的内向的还是外向的顽皮的还是听话的学生，他们的天性都是喜欢被赏识和认同的。因此，课堂教学引入竞争式教学模式，让学生在每个教学的过程中充满着活力。在这个充满活力的课易被忽略的群体，导致职中学生缺乏自信，不愿开口，恶性循环口语与听力水平就更低了。因此，在職业中学，解决哑巴英语......”。

4、“.....让学生在游戏中潜移默化地提高。记得在教学生问路的课中，为了让学生记住这些新词话的学生，他们的天性都是喜欢被赏识和认同的。因此，课堂教学引入竞争式教学模式，让学生在每个教学的过程中充满着活力。在这个充满活力的课堂中开展活动，更容易激发学生内在的学习动力，克服各种困难。本文通过单词接龙比赛，通过深处都隐藏着盼望赢的心愿，都希望自己被认同和赏识。抓住这特点，我们在英语课堂的教学设计中引入各种竞争式教学模式，让学生动起来，共同战胜困难。在英语教学实践中......”。

5、“.....更容易激发学生内在的学习动力，克服各种困难。本文通过单词接龙比赛，通过角色扮演通过擂台的对决通过背诵范文的竞赛，解决写作表达不出的问题通过设计比赛解决学生课后作业的自觉性的问题等等。明机器人只接受英文的指令，如果哪组发出做多的指令，那组的同学就赢得比赛，赢了比赛的组不用抄写单词，学生为了赢得比赛，会自觉开口用上新学的单词，通过这样的游戏，学生会重复听说到同单词，加深了记忆......”。

6、“.....沙丁鱼就能活着到市场。这是为什么呢因为沙丁鱼有竞争对手之后，它就能排除缺氧的困难，坚强地生存下来。在自然界是这样，人类社会是这样，我们的课堂教学也是如此。对于职业高中英语课等，笔者让班上几个英语水平好的学生扮演机器人，其他组的同学负责发出指令，而且角色扮演通过擂台的对决通过背诵范文的竞赛，解决写作表达不出的问题通过设计比赛解决学生课后作业的自觉性的问题等等。游戏中完成口语与听力训练应试教育严重阻碍了学生的英语口语与听力的发展。职中的学生直成绩比较差......”。

7、“.....以笔者教的级班为例，如果布置给学生的作业是简单机械地记忆单词，全班没有个同学能成功完成作业。浅谈竞赛型教学模式在英语教学中的运用论文原稿。摘要无论是学习好的还是差的内向的还是外向的顽皮的还是教学更是适合引入竞争式的教学模式，因为大部分的职业高中的学生都是成绩相对差些，缺乏自信，没有学习积极性。在职业高中英语课堂引入竞争式的教学模式，可以重树学生的学习自信，让学生充满动力，增强学生学习兴趣......”。

8、“.....有了成就感，学生更喜欢写作课了。关键词英语教学单词接龙角色扮演擂台对决挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活的沙丁鱼，所以渔民千方百计地想让沙丁鱼活着到市场。经过种种努力，沙丁鱼还是会在中途窒息而死。但如果在从练习写好句子开始。把作文里会出现的句子，让学生通过讨论，询问等方式比赛，哪组最先写好句子的，就让他们用实物投影仪展示出来，让其他同学批改，批改完之后就作为范例，让其他的学生背诵出来。第节课，让学生把前节课已经写好了笔者会买上小礼物送给这些同学。作业收集好之后，及时表扬布置作业的同学......”。

9、“.....并按照交作业的数量和质量给值日生评分，选出周之最，月之最。值日生为了自己能胜出，会想办法让更多的同学完成作业，每个示出来，让其他同学批改，批改完之后就作为范例，让其他的学生背诵出来。第节课，让学生把前节课已经写好了的句子连成篇。浅谈竞赛型教学模式在英语教学中的运用论文原稿。例如，让学生找最爱的食物的英文，找中国最出名的学识越来越高了，为了能让自己的文章作为范文，每组的学生都踊跃发表自己的意见，想方设法解决问题，因此，英语写作水平有了提高，有了成就感......”。