1、“.....有针对性地解决学生思想问题，发挥德育育人功能。在实践活动中，该校深入挖掘传统文化蕴含的人文精神，学习周敦颐圣洁的情操，开展多彩的社团活动。另外，敦颐化管理细则敦颐学校安全管理制度在教育教学上完善绩效考核工作方案年度考核工作方案职称晋级工作方案学考和抽考年级质量奖惩方案等，我们将各项制度汇集成册，命名为治校方圆。随着治校方圆这制度出台并实施，学校各项制度规范化程序化，逐渐内化为师生的行为准则做事方式，成为治校法典，进步提升校园文化奠运用传统文化建设校园文化例析论文原稿教育内涵，在北面水池种植青莲，校园内大量种植桂花树樟树，芳其香气，拒蚀拒腐。乔木灌木错落有致，校园内处处散发出淡淡的清香气息。在这天人合人文合充满传统文化韵味的校园中......”。

2、“.....周敦颐文化与学校制度文化的融合周敦颐认为礼，理也，万物各得其理而后和，礼的实质是有规矩，与濂溪河同向，直接潇水河。与吾道南来，原是濂溪脉，大江东去，无非湘水余波句意吻合。校大门正朝周敦颐故居楼田。楼栋间广场高高耸立周敦颐铜像。庄严肃穆的周敦颐铜像上镶嵌金黄色周敦颐赋，直面瞻望楼田故里，独馥艺术气息，承载社会价值。北面建有莲池，植有青莲，明暗搭配，动静结合。敦颐学校整体布立文化石刻宋史周敦颐传，实验楼命名为濂溪楼，下刻濂溪公家训，栋教学楼分别命名为爱莲楼养心楼养德楼，下面书卷石刻上爱莲说养心亭记诫子书，食堂命名为清香楼，取爱莲说香远益清句意，寓指食堂饭菜清香可口，也指师生品德芬芳。图书室命名为濂溪书苑，男女生宿舍楼命名为弘毅楼淑婉楼等......”。

3、“.....他是北宋著名的哲学家思想家教育家，湖湘文化的代表理学思想的开山鼻祖。他的代表作有太极图说通书爱莲说拙赋等。他的理学思想在世界上传播和影响深远。道县敦颐学校传承和发扬优秀传统文化并且将其与校园生活设施相融合的具体做法是学校教学楼办公楼实验室活动场馆学生宿舍等运用，较好地实现了优秀传统文化与校园文化建设的对接，取得了定成效。关键词传统文化周敦颐文化校园物质文化校园制度文化校园精神文化作为湖湘文化先驱，周敦颐已成为道县敦颐学校师生心中的榜样。他的理学文化博大精深，蕴涵丰富的人文精神和民族精神，同时也是新时代文化理念的追求。传统文化进校园，有利香远益清句意，寓指食堂饭菜清香可口，也指师生品德芬芳。图书室命名为濂溪书苑，男女生宿舍楼命名为弘毅楼淑婉楼等......”。

4、“.....他是北宋著名的哲学家思想家教育家，湖湘文化的代表理学思想的开山鼻祖。他的代表作有太极图说通书爱莲说拙赋等。他的理学思想在世界上传播和影响深远。关键化浓郁特色。道县敦颐学校传承和发扬优秀传统文化并且将其与校园生活设施相融合的具体做法是学校教学楼办公楼实验室活动场馆学生宿舍等基本的生活设施，都与周敦颐的理学文化中的诚中正公等内容紧密相联，与周敦颐文学息息相关。圣人之道，仁义中正而已。圣人之道至公而已矣。周敦颐再强调诚者，圣人之本也，学文化元素的运用。从校园布局颜色搭配校园面向铜像树立亭池分布等，充分体现了周敦颐文化特色。学校建筑布局共分条线。栋教学楼和栋食堂为中轴线，南面是办公大楼教师周转房功能室条线，北面是两栋学生公寓条线。建筑颜色赤黄古朴，整体呈川字型......”。

5、“.....与濂溪河同向，直接潇水河。与吾道南来，运用传统文化建设校园文化例析论文原稿维系民族感情传达民族精神及民族价值，为中国特色社会主义文化建设提供丰富的精神营养，有利于我们培养学生正确的世界观价值观人生观。在校园推进优秀传统文化建设，对于促进学校健康稳定和谐长远发展，对于新形势下培养出符合时代要求的优秀学生也大有裨益。运用传统文化建设校园文化例析论文原稿。精神营养，有利于我们培养学生正确的世界观价值观人生观。在校园推进优秀传统文化建设，对于促进学校健康稳定和谐长远发展，对于新形势下培养出符合时代要求的优秀学生也大有裨益。运用传统文化建设校园文化例析论文原稿。道县敦颐学校紧紧依托周敦颐这个品牌，励精图治，积极推进周敦颐文化在学校建设中传承和发展中有着特殊的意义......”。

6、“.....更能体会到它的意义和价值。校园作为弘扬优秀传统文化的主阵地，在保护传承和发展中有着特殊的意义。道县敦颐学校就很好地运用了本土优秀的传统文化来打打造校园，建设校园文化，让本土传统文化理念在校园生根发芽，让师生受到熏陶感染，让文化传统文化周敦颐文化校园物质文化校园制度文化校园精神文化作为湖湘文化先驱，周敦颐已成为道县敦颐学校师生心中的榜样。他的理学文化博大精深，蕴涵丰富的人文精神和民族精神，同时也是新时代文化理念的追求。传统文化进校园，有利于维系民族感情传达民族精神及民族价值，为中国特色社会主义文化建设提供丰富要注重养心修德。故学校在命名楼栋场馆时，我们无时无处不渗透敦颐文化元素，择其仁爱敦厚思想寓楼栋。我们将办公大楼命名为敦颐楼......”。

7、“.....实验楼命名为濂溪楼，下刻濂溪公家训，栋教学楼分别命名为爱莲楼养心楼养德楼，下面书卷石刻上爱莲说养心亭记诫子书，食堂命名为清香楼，取爱莲是濂溪脉，大江东去，无非湘水余波句意吻合。校大门正朝周敦颐故居楼田。楼栋间广场高高耸立周敦颐铜像。庄严肃穆的周敦颐铜像上镶嵌金黄色周敦颐赋，直面瞻望楼田故里，独馥艺术气息，承载社会价值。北面建有莲池，植有青莲，明暗搭配，动静结合。敦颐学校整体布局无不体现周敦颐理学文化精髓，处处融入传统宝更璀璨夺目，让校园更具特色。参考文献李元贵汉字文化贾睿中华优秀传统文化进校园的影响及意义课程教育研究，周懿文化贯穿班级，百花齐放异彩浅谈小学班级文化建设教育，徐国希，王虹关于养学校文化之根的实践探索小学教学研究教研版，。道县敦颐学校在学校物质文化建设过程中......”。

8、“.....截止目前，敦颐学校共设个社团和个兴趣班，社团活动成绩突出，是全国青少年足球特色学校永州市校园田径训练基地道县书香校园等。结束语习近平曾说过中华传统优秀文化是中华民族的血液及精神命脉，应该践行于社会主义核心价值观念中。校园作为弘扬优秀传统文化的主阵地，在保校通过诚勤特雅的校训，狠抓教师师德风范和学生养成教育。该校在校徽校旗的设计与校歌的编写方面都融入周敦颐文化的精华，使其更富传统文化底蕴。思则睿，睿作圣，敦颐学校在教育上注重启发学生思维，提倡学生自主学习，以周敦颐文化思想推动课改，用课改促进教育科研带动教师能力的提高。敦颐学校在课堂教学了坚实基础，提供了制度保障......”。

9、“.....道县敦颐学校从上述个方面着手，打造独具风格的校园文化精神。敦颐学校无论是认知成份还是价值理想成份都深得周敦颐理学文化精髓，诚字为先以诚为本的思想使该校各项工作都开展得有声有色。敦有条理，人与人之间应遵循礼法规则。俗话说无规矩不成方圆。学校管理过程中，如果缺少规范或秩序，将会导致管理和教学片混乱，学校的管理和学生的学习也将受到严重的影响。受周敦颐思想启发，我们结合学校实际，切实制定了相应的制度。在党政建设方面进步完善廉政准则，认真履行岗双责班级管理方面完善了班级无不体现周敦颐理学文化精髓，处处融入传统文化浓郁特色。运用传统文化建设校园文化例析论文原稿......”。