1、“.....这样结合绘图示范，能够发挥人物形象的榜样示范作头说教，但是由于幼儿园健康教育涉及的内容范畴比较广，因此很难面面俱到。所以需要借助于幼儿喜爱的绘本资源，在绘本中渗透幼儿园健康教育的内容，从而达到好的教学效果。本文分析了幼兒园健康教育绘本资源应用的现状，并就当前存在的问题，提出了幼儿园健康教育中绘本资源的运用论文原稿地应用绘本资源进行幼儿健康教育，但是在幼儿阅读绘本的过程中缺乏有效的师幼互动，所以导致绘本阅读的效果并不是很良好。幼儿旦遇到自己不感兴趣的内容，也会没有耐心阅读。而通过我们的调研和观察结果来看......”。

2、“.....其次，幼儿园对于健康教育的内容认识不足，教育方式过于单化，比较重视对幼儿身体健康的关照，如培养幼儿良好的生活习惯，但是对幼儿心理的关照却存在忽视，比如，不重视幼儿情感态度和情绪价值观的培养。教育绘本资源幼儿园健康教育中绘本资源运用的现状当前幼儿园健康教育通常都是在其他课程或是日活动当中，大部分教师都是随学随教，缺乏统的课程规划。幼儿教师往往将幼儿园健康教育的内容渗透在户外活动体育课集体活动等过程中......”。

3、“.....也为了扩大健康教育的组织形式，大力开展绘本健康教育活动。幼儿园可以每年举办次绘本健康教育活动，让孩子们可以用自己的方式去观察事物绘本资源的运用，进步提升绘本资源的运用价值和范畴。实现幼儿健康教育与绘本教育的融合从幼儿园健康教育现状中我们可以了解到，健康教育其实不是单独进行的，它具备良好的耦合性，能够融合在幼儿园教育的各领域中，不过要加强其教育力度，不能只是乐趣，让孩子们在乐趣中领会健康知识幼儿园健康教育中绘本资源的运用论文原稿。实现幼儿健康教育与绘本教育的融合从幼儿园健康教育现状中我们可以了解到......”。

4、“.....它具备良好的耦合性，能够融合在幼儿园教育的各领域中，不读。而通过我们的调研和观察结果来看，幼儿对于健康教育的绘本内容兴趣相对故事性的绘本内容比较低下。组织开展幼儿园绘本健康教育活动节为了吸引幼儿家长学校和社会对于绘本资源在幼儿健康教育中运用的重视程度，也为了扩大健康教育的组织形式，大对幼儿心理的关照却存在忽视，比如，不重视幼儿情感态度和情绪价值观的培养。尽管幼儿园比较青睐引导幼儿阅读绘本，但也仅仅是利用绘本开发幼儿的语言天赋和创造性思维，没有意识到健康教育中绘本的运用。所以......”。

5、“.....因此，我们可以将幼儿健康教育与绘本教育融合，利用绘本故事中中蕴含的社会价值观生活规范主题性知识来解读其中主人公的健康思想和健康行为，引导幼儿实现模仿和学习，实现绘本知识的内化幼儿园健康教育中绘本资源的运用论文原稿。园健康教育中运用绘本资源能够有效提升健康教育的有效性，因此，需要加大绘本资源在幼儿健康教育中的投入，建立配套的幼儿园绘本健康教育场所，实现幼儿健康教育与绘本教育的融合，并有意识地组织开展幼儿园绘本健康教育活动节，通过强化家园合作促园健康教育的内容渗透在户外活动体育课集体活动等过程中......”。

6、“.....或是在活动中针对有安全隐患的幼儿进行简单提醒，缺乏有效性。所以，能够意识到将幼儿园健康教育与绘本资源结合的教师则少之又少，不仅在于教师对幼儿要加强其教育力度，不能只是泛泛而谈。因此，我们可以将幼儿健康教育与绘本教育融合，利用绘本故事中中蕴含的社会价值观生活规范主题性知识来解读其中主人公的健康思想和健康行为，引导幼儿实现模仿和学习，实现绘本知识的内化。结束语综上所述，幼力开展绘本健康教育活动。幼儿园可以每年举办次绘本健康教育活动，让孩子们可以用自己的方式去观察事物接触事物......”。

7、“.....绘本健康教育活动给孩子们提供了个轻松的环境，让他们分享与父母起玩耍中绘本资源的运用，发挥绘本的教育引导价值。最后，虽然有些幼儿教师能够有意识地应用绘本资源进行幼儿健康教育，但是在幼儿阅读绘本的过程中缺乏有效的师幼互动，所以导致绘本阅读的效果并不是很良好。幼儿旦遇到自己不感兴趣的内容，也会没有耐心本知识认识不足的问题，也在于幼儿园健康教育绘本资源相对比较少，而幼儿园也没有针对幼儿园健康教育进行绘本资源的开发。其次，幼儿园对于健康教育的内容认识不足，教育方式过于单化，比较重视对幼儿身体健康的关照，如培养幼儿良好的生活习惯......”。

8、“.....关键词幼儿园健康教育绘本资源幼儿园健康教育中绘本资源运用的现状当前幼儿园健康教育通常都是在其他课程或是日活动当中，大部分教师都是随学随教，缺乏统的课程规划。幼儿教师往往将幼。摘要幼儿园健康教育关系到幼儿的身心发展和生命安全，是必须要重视的部分。但是传统的幼儿园健康教育模式往往是通过口头说教教师示范等方式来开展，教育效果比较低下，幼儿的执行程度也比较低。教师示范的效果虽然要优越于口头说教，但是由于幼儿儿园健康教育绘本资源运用的改善对策......”。

9、“.....最根本的还是要加大绘本资源的开发和投入。为了更好地应用绘本资源，我们也比较鼓励幼儿园自己开事性的绘本内容比较低下。摘要幼儿园健康教育关系到幼儿的身心发展和生命安全，是必须要重视的部分。但是传统的幼儿园健康教育模式往往是通过口头说教教师示范等方式来开展，教育效果比较低下，幼儿的执行程度也比较低。教师示范的效果虽然要优越于管幼儿园比较青睐引导幼儿阅读绘本，但也仅仅是利用绘本开发幼儿的语言天赋和创造性思维，没有意识到健康教育中绘本的运用。所以......”。