1、“.....目的是为了帮助学生更好地认识，不能彻底代替教师。课堂是个特殊的需要师生之间进行双向交流的场所，定要努力让学生能够充小学语文教学中信息技术的有效运用探究论文原稿性练习促进孩子们形成了强烈的学习欲望，进而积极主动地投身到学习当中来。，抓住重心在使用多媒体的过程中，许多老师过分地依靠多媒体技术，把自己的课堂变成了纯多媒体的呈现，却忽视了自身的演绎，启发其思维，使其生动活泼......”。

2、“.....在小学语文教学过程中，教师要充分调动学生的积极性兴趣和创造力，使学生充分发挥探究的潜能，从而保证学生的学习质量有趣。比如在小学语文课堂上，老师可以让学生朗读时演奏舒缓的乐曲，也可以让学生听到老师对课文的朗读，或向学生提供有关的图画。在这个背景下，整个小学语文课堂将更加生动和谐，让学生的心理状态与现代信息技术对小学语文教育的重要性在中国传统的小学语文课堂里，教师的可使用教学资源有限，般都是黑板粉笔课本等，因此......”。

3、“.....也不能充分地体现小学语文课堂的生动和有趣学生的学习兴趣。多媒体课件是以现代信息技术为核心的，借助现代技术，使传统的课堂教学方式发生了翻天覆地的变化。毋庸置疑，信息技术不仅能吸引学生，而且能提高课堂教学的品质。随着信息技术的逐步用于课堂。小学语文教学中信息技术的有效运用探究论文原稿。新课改要求教师在完成基本教学任务的前提下，拓展课程内容，丰富学生积累，全面提高学生的综合素质......”。

4、“.....我们应该充分利用多媒体技术来提高教学质量，提高学生的学习兴趣。多媒体课件是以现代信息技术为核心的，借助现代技术，使传统的课堂教学方式发生了翻天覆地的变化。毋庸置疑教学有机地结合起来，能更好地凸显小学语文课程的活跃性与趣味性。具体来说，现代信息技术为小学语文课程提供了更多的可能性，它突破了传统语言资源的桎梏，使其更加生动有趣。关键词信息技术语文教学小学语文教学中信息技术的有效运用探究论文原稿渗透到㘝教学中......”。

5、“.....给教師带来了机遇和挑战。教师要主动迎接这挑战，把握机遇，把信息技术更好地应用于课堂。小学语文教学中信息技术的有效运用探究论文原稿。精神和思想，不断提高语文的教学质量，使中国传统的语文教学向现代化的发展。在经济和社会日益现代化的今天，为使教育更好地适应社会发展的客观需要，我们应该充分利用多媒体技术来提高教学质量，提高的图画。在这个背景下，整个小学语文课堂将更加生动和谐，让学生的心理状态与心态得以释放......”。

6、“.....从而诱导学生做出质疑，取得更有效的语文教学。现代信息技术对小学语文教机地结合起来，教师能够充分利用信息技术在小学语文课堂上的综合运用，从而为教师提供丰富的学习资源。关键词信息技术语文教学有机结合引言站在十世纪中国现代语文教育的历史高度，我们应该以开放自由信息技术不仅能吸引学生，而且能提高课堂教学的品质。随着信息技术的逐步渗透到㘝教学中，它打破了传统的语言教学模式，给教師带来了机遇和挑战。教师要主动迎接这挑战......”。

7、“.....把信息技术更好地应有机结合引言站在十世纪中国现代语文教育的历史高度，我们应该以开放自由的精神和思想，不断提高语文的教学质量，使中国传统的语文教学向现代化的发展。在经济和社会日益现代化的今天，为使教育更好地育的重要性在中国传统的小学语文课堂里，教师的可使用教学资源有限，般都是黑板粉笔课本等，因此，即使是教师利用幻灯片进行教学，也不能充分地体现小学语文课堂的生动和有趣......”。

8、“.....使学生能够在课堂上放松，激发其主体性，启发其思维，使其生动活泼。比如在小学语文课堂上，老师可以让学生朗读时演奏舒缓的乐曲，也可以让学生听到老师对课文的朗读，或向学生提供有关跟上老师的节奏，把老师讲的东西都能快速的掌握，这样不但能提高学生的学习效率，而且还能让他们从小就喜欢语文，这对他们以后的语文学习也有很大的帮助。本论文作为阶段研究成果参考文献王天明浅议信分地融入到课堂中。所以教师要正确认识多媒体......”。

9、“.....分清主次，要将自己的演练和运用多媒体技术的训练进行完善，吸引更多的学生积极参与其中。结语在小学语文课程中，教师要充为种变相的灌输式教学。同时，因为老师将知识的基础知识分解为文字图像等多种形式。在教室里，这种图片和文字经常是闪即逝，这种方式通常会造成学生对知识的偏颇，不利于教学，也不利于学生的学习。我。利用多媒体教学手段的图片音文像并茂的丰富多彩的教育展示活动，可以富有创造性地提供合理的教育情境......”。