1、“.....根据新课改的相关要求以及初中生的认知特点，教师应该在进行数学课堂教学时灵活运用多媒体技术。首先，初中数学教师在应用计算机运用多媒体辅助初中数学教学探究论文原稿过程中合理引入多媒体教学，优化丰富课堂内容，突出课堂重点，加强学生对数学思想的理解和运用。运用多媒体辅助初中数学教学探究论文原稿。参考文献王连成主笔初中数学与多媒体辅助教学探究相关要求以及初中生的认知特点......”。

2、“.....运用多媒体这种形式进行教学，可以通过图片，视频音频等文件向学生展示教学内容，提高教学的效率。初中数学教系列读本，年合订本。运用多媒体辅助初中数学教学探究论文原稿。初中数学教师需要综合运用各种教学手段和方法，充分调动学生上课的积极性，提高学生的学习兴趣有利于学生进行主动学习和探究第初中数学教师在课堂教学中灵活运用多媒体技术，以便提高学生学习效率。传统的初中数学课堂教学中，教师通过将教学内容写在黑板上......”。

3、“.....同时教师在黑板上绘制的图形很有可动，拓宽信息技术在数学教学中的应用范围，推进课堂教学效果的最大化。初中数学教学要摆脱传统教学中的单向信息传递，采用教师和学生积极互动的双向信息交流，使教学活动在学生的主动探究过程中的方法。当教师帮助学生找到解题规律的时候，学生就不会再畏惧学习数学知识。初中数学教师在课后，可以利用些数学辅导课件来巩固和熟练些已经学过的知识和技能......”。

4、“.....合理利用发挥其对教学的优势。在日常教学中，不能忽视书本教材对数学教学的重要性。首先，初中数学教师在应用计算机技术辅助学生学习时，要注意教学的主次，有效整合教学的相继引入了先进的多媒体教学设备，尽管多媒体教学在初中数学课堂教学中的使用率较高，但是由于多重因素的影响，多媒体在當前数学教学中的效率不容乐观。这主要是由于教师对多媒体手段作用的误解运用多媒体辅助初中数学教学探究论文原稿实现教和学的双赢。在教学中......”。

5、“.....改进教学方法，让学生在有效的学习方法下掌握分析问题和解决问题的思路，促进他们数学思维的发展，使数学教学顺利进行，有效实现教学目能及时得到指导。总之，信息化是教育事业规划发展的主流趋势，初中课程教学信息化改革也是必然决策。针对早期数学教学活动面临的问题，教师要主动调整课堂教学模式，把信息科技应用于课堂教学活互动的双向信息交流，使教学活动在学生的主动探究过程中实现教和学的双赢。在教学中......”。

6、“.....改进教学方法，让学生在有效的学习方法下掌握分析问题和解决问题的思路，促进他节划分知识点模块，学习者可以根据需要选取进度，系统深入地学习，复习已经学过的知识内容。利用计算机信息容量大的特点，可以和学生起做些智能题库。学生可以充分自主选择教学内容进行练习，并容，使学生能够得到有效的引导。在日常教学中，初中数学教师应用计算机技术辅助自己教学时，要意识到计算机的教学只能是辅助......”。

7、“.....帮助学生找到解决学习问题导致的，些教师过分依赖先进的教学设备，没有认识到其只是种辅助手段，其目的是为了辅助教师教学，而不能完全取代教师的教学工作所以在初中数学教学中使用多媒体教学时需要注意正确认识多媒体们数学思维的发展，使数学教学顺利进行，有效实现教学目标。运用多媒体辅助初中数学教学探究论文原稿。第合理科学的运用多媒体辅助初中数学课堂教学。随着国家教育投入的不断加大......”。

8、“.....把信息科技应用于课堂教学活动，拓宽信息技术在数学教学中的应用范围，推进课堂教学效果的最大化。初中数学教学要摆脱传统教学中的单向信息传递，采用教师和学生积极些已经学过的知识和技能。课件中教学内容的组织多是按章节划分知识点模块，学习者可以根据需要选取进度，系统深入地学习，复习已经学过的知识内容。利用计算机信息容量大的特点，可以和学生起技术辅助学生学习时，要注意教学的主次，有效整合教学的内容......”。

9、“.....在日常教学中，初中数学教师应用计算机技术辅助自己教学时，要意识到计算机的教学只能是辅助，自己必须列读本，年合订本。第初中数学教师在课堂教学中灵活运用多媒体技术，以便提高学生学习效率。传统的初中数学课堂教学中，教师通过将教学内容写在黑板上，无疑是浪费了大量的时间。同时教师在黑板师需要综合运用各种教学手段和方法，充分调动学生上课的积极性，提高学生的学习兴趣有利于学生进行主动学习和探究......”。