1、“.....导致英语课堂的效率不高，学生也由之前的积极参与到最后的放弃。而这内容的出现，就会使得阅读的气氛十分地沉闷。所以在小学英语课堂阅读的教学过程之中，英语教师在选择绘本之时，就要根据学生英语知识的掌英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用论文原稿的社会经验，很容易被新鲜的事物所吸引。所以小学的教师应该明确引导学生选择与生活相结合的绘本。因为学生在阅读与自己生活相符的内容之时，可以更好地融入自己的情感，掌握文章的脉络。这过程不但可以增强小学生的情容......”。

2、“.....学习英语绘本之时不但可以帮助学生掌握当前的知识，还能够增强小学生的生活经验，顺利实现教学目标。英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用策略选择贴近生活的英这内容之时。教师就可以结合本章的内容，选择丰富的英文绘本。利用其丰富多彩的内容，让学生学习得到更多有关于学校的知识。首先，教师应该鼓励学生利用自己的知识储备去描述自己所看到的景象，再将绘本之中的内容呈现英文绘本在小学英语阅读中特点直观性英文绘本与单纯的英语读书相比......”。

3、“.....其内容吸引学生的注意力。图画可以促进学生对于些难以理解的词汇进行理解，小学生刚刚接触到英语对于单词的掌握是基础。关键词小学英语阅读教学英语绘本阅读最重要的环节就是输出。些教育学者认为，学习语言的过程之中输入虽然很重要，但是如果只是单靠单方面的输入是不能达到良好的教学效果的。想要获得良好的效果，除了疏通输入之小学英语阅读教学英语绘本阅读最重要的环节就是输出。些教育学者认为，学习语言的过程之中输入虽然很重要，但是如果只是单靠单方面的输入是不能达到良好的教学效果的......”。

4、“.....除了疏通输入之外，还要输出的生活经验，顺利实现教学目标。英文绘本在小学英语阅读中特点直观性英文绘本与单纯的英语读书相比，绘本的图画更能让学生直观地认识，其内容吸引学生的注意力。图画可以促进学生对于些难以理解的词汇进行理解，小学生知识。首先，教师应该鼓励学生利用自己的知识储备去描述自己所看到的景象，再将绘本之中的内容呈现给其他同学。之后，教师应该引导学生怎样正确地阅读绘本，帮助学生解决绘本之中所出现的生词和句型。最后......”。

5、“.....还要输出。所以在小学英语阅读的教学过程中，将英语绘本引入课堂内部。以独特的方式让学生对英语阅读产生了兴趣，输出和输入的效果也会得到提升。英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用论文原稿。拓学生的视野，促进学生知识水平的提高。所以学生在学习英文绘本的过程之中，除了学习英文单词之外，还会在绘本里学习到有关于西方的些民俗文化。使得学生加强对于西方文化的认知，提高学生的知识素养，为之后的学习奠丰富的社会经验，很容易被新鲜的事物所吸引......”。

6、“.....因为学生在阅读与自己生活相符的内容之时，可以更好地融入自己的情感，掌握文章的脉络。这过程不但可以增强小学生。所以在小学英语阅读的教学过程中，将英语绘本引入课堂内部。以独特的方式让学生对英语阅读产生了兴趣，输出和输入的效果也会得到提升。英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用论文原稿。由于英文绘本可以开刚刚接触到英语对于单词的掌握是有限的。英文绘本是种新的阅读材料，可以增强学生对于阅读的成就感，树立自信心......”。

7、“.....叙述出故事的主要内容，降低学生的阅读障碍。关键的中心思想，鼓励学生在绘本的过程之上发挥自身的想象力。结合自己所掌握的知识，争取创造出新的内容，利用这样的方式将学生与生活紧密地联系在起。学习英语绘本之时不但可以帮助学生掌握当前的知识，还能够增强小学生的情感体验，还能够帮助学生掌握些丰富的知识，提高阅读的兴趣。比如说学生在学这内容之时。教师就可以结合本章的内容，选择丰富的英文绘本。利用其丰富多彩的内容......”。

8、“.....并且将英文版加在下面。所以很多的英语教师在开展阅读的过程之中，都会让学生选择兴趣较强认知内容较多的英文绘本。但是由于小学生的年龄比较小，不具上所述，将英文绘本应用到小学英语课堂阅读的内容中，可以吸引学生的注意力，激发学生学习欲望，为学生创造出良好的课堂氛围。但是这过程之中，小学英语教师还应该加强自身的学习，争取创新出不同的教学方法，提高英语情况，尽可能地选择些直观性的英文绘本......”。

9、“.....但是这过程之中，教师需要注意的是选择绘本难度要与学生的学习能力相匹配。太简单了可以让学生认为英语没有难度太难了，也会让学生对于英语这门学科产生厌烦感体验，还能够帮助学生掌握些丰富的知识，提高阅读的兴趣。英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用论文原稿。由于小学生对于这方面的积累较少，在英语阅读的过程之中定会遇到很多的问题。大量的文章不能够顺文绘本英文绘本是利用大量的图片将个完整的故事内容加以展现，并且将英文版加在下面......”。