1、“.....不断更新游戏库，创新游戏形式。在此过程中，教师可以组织学生共同商量探讨更新游戏，但基本标准，仍是以学生做好体育锻炼，以及可以使学生变相的训练自身智力，促进学生集中注意力，体育游戏在高中体育教学中的合理运用论文原稿际情况。例如，在体育教学中，短跑作为检验学生反应力，反应速度以及自身耐力的项必不可少的训练活动，据观察，多数学生心里抵触生硬式教学，那么教师就要根据学生的实际情况，设计合适的游戏，激发学生学正，公平，客观......”。

2、“.....从而轻松完成教学目标。另外，在裁判员的选择上，可以多询问学生的意见有学生投票判定裁判员人选。般情况下，选择学生作为裁判员，不仅能在定程度上育锻炼的意识，不仅能锻炼学生体能，更能培養学生团队精神等方面的囊里，所以在体育教学中教师要结合多方面因素合理运用体育游戏教学。客观判决游戏结果，及时总结游戏过程在场游戏中，裁判员是否能公正裁关键词高中体育教学体育游戏体育教学的必要性随着国人对教育认识的程度的提高......”。

3、“.....从最初的分数论，到现在对学生的德智体美劳等综合素质都赋予了同等重视度。不仅对专业学方面，教师在组织体育游戏时，要尊重学生在游戏教学中的主体地位，使学生在游戏教学时能全身心投入。尤其在当今高中课堂中，学生旦上了高高年级，体育的教学地位直线下降，更有甚者，为数不多的体育课时也的程度的提高，国内也适时对教育做出了相应的改革，从最初的分数论，到现在对学生的德智体美劳等综合素质都赋予了同等重视度。不仅对专业学科的教学做出改革，提出新要求......”。

4、“.....尤抵触游戏，这样直接背离游戏教学的真实目的。因此在整个游戏过程中，裁判员势必要足够公正，公平，客观，才能激发学生在游戏过程中的好胜心理，从而轻松完成教学目标。另外，在裁判员的选择上，可以多询问反应力，反应速度以及自身耐力的项必不可少的训练活动，据观察，多数学生心里抵触生硬式教学，那么教师就要根据学生的实际情况，设计合适的游戏，激发学生学习积极性，提高学生参与度......”。

5、“.....所以要归还体育课堂给学生，让学生全身心投入课堂中。本文旨在提高学生综合素质，解析在高中体育教学中对丰富多样的体育游戏的合理运用。体育游戏在高中体育教学中的合理运用论文原稿。囊里，所以在体育教学中教师要结合多方面因素合理运用体育游戏教学。本文旨在提高学生综合素质，解析在高中体育教学中对丰富多样的体育游戏的合理运用。体育游戏在高中体育教学中的合理运用论文原稿。戏方法的合理运用文理导航......”。

6、“.....康鸿鸣浅谈高中体育教学中的体育游戏的应用新课程，郑东华浅谈高中体育游戏教学策略的运用中国校外教其在当今年轻人身体素质线性下降的情势下，体育教学显得更为重要。而在体育教学中，体育游戏是主要形式，可以在定程度上增强学生自主参与体育锻炼的意识，不仅能锻炼学生体能，更能培養学生团队精神等方面学生的意见有学生投票判定裁判员人选。般情况下，选择学生作为裁判员，不仅能在定程度上使学生玩游戏更加轻松，更能变相的培养提升学生能力......”。

7、“.....完成教学目的。客观判决游戏结果，及时总结游戏过程在场游戏中，裁判员是否能公正裁决游戏，直接影响学生参与游戏的积极性。倘若裁判员在游戏中不公平判决，那么学生的积极性会受到严重挫伤，更甚者，育，。合理选择游戏进行教学在体育游戏教学中，学生的自身身体素质以及心理状况不容忽视，教师在游戏选择过程中不仅要考虑到教学内容，也要考虑到班级学生的实际情况。例如，在体育教学中......”。

8、“.....自身的观察，及时对体育游戏做出调整，以学生作为教学主体，增强学生的学习热情，如此，不仅能加强学生的身体素质，更有利于学生各方面的发展。参考文献何花试析高中体育教学中中，教师要全程注意器材的损毁，避免造成人员损伤。另外，当教师组织分组游戏时，要秉着公平公正的态度，合理分配小组男女比例，以及组内匹配成员身体素质的相当等。总之，在整个游戏教学过程中，教师要合培养学生团队协作精神等等。这样来，不仅丰富了教学内容......”。

9、“.....合理运用游戏教学技能要知道口吃不成胖子，对学生的体育教学也是日积月累的过程，所以在游戏的过程中，运习积极性，提高学生参与度，进而加强学生身体素质，完成教学目的。体育游戏在高中体育教学中的合理运用论文原稿。及时更新体育游戏库固定化的游戏类别，会引起学生的疲惫感。教师需要及时了解学生的心使学生玩游戏更加轻松，更能变相的培养提升学生能力。合理选择游戏进行教学在体育游戏教学中......”。