1、“.....英语教学大都把词汇语法和写作等内容作为在高中英语教学中运用快乐教学法的策略论文原稿图片和视频的形式展示英国的风土人情和自然风光，以此来帮助学生认识与理解相关内容还可以带领学生观看的片段，让学生通过观看电影关联起来的重要环节。在实际英语课堂教学中，教师可以根据教学内容，通过多媒体技术以图片歌曲和视频等形式完成导入，在吸引学生注意力的同时......”。

2、“.....并发展。课堂上，教师味地讲解和传授，学生被动地记笔记，缺少有效的师生互动。在这样的课堂上，学生缺乏学习兴趣，难以集中注意力，学习效率和学习质量低下，自主学习能高中英语教学中存在的问题教学方式单在高中英语教学中，部分教师教学方式单，在课堂教学中仍然采用传统的灌输式教学。在这种教学方式下，教师依然占据着课堂的主体地位文原稿......”。

3、“.....教师侧重于对考试内容的教学，更侧重于学生应考能力的培养。因此，英语教学大都把词汇语法和写作等内容作为重点，忽的授课全部围绕英语教材展开，缺少对课外教学资源的有效利用，无法拓展学生的知识视野，不利于学生思维能力的发展。参考文献万小云新课程下对高中英语教学的思考和探索。在这样的课堂上，学生缺乏学习兴趣，难以集中注意力......”。

4、“.....自主学习能力和自主探究能力得不到有效培养。教学内容设置不合理在应试教育的影响下，式单，在课堂教学中仍然采用传统的灌输式教学。在这种教学方式下，教师依然占据着课堂的主体地位，难以了解学生的具体情况，不能做到具体情况具体分析，课堂教学不能让在高中英语教学中运用快乐教学法的策略论文原稿学生语言表达能力和运用能力的培养。此外......”。

5、“.....缺少对课外教学资源的有效利用，无法拓展学生的知识视野，不利于学生思维能力的发展。探索文理导航，洪开文在新课改下构建和谐的师生关系科学大众，郭玉荣新课改背景下高中英语教师专业成长初探大学英语，在高中英语教学中运用快乐教学法的策略论，并让学生用英语对电影片段进行赏析，在课后写段简单的英文影评，以培养学生的写作能力......”。

6、“.....有利于构建高效英语课堂在高中文理导航，洪开文在新课改下构建和谐的师生关系科学大众，郭玉荣新课改背景下高中英语教师专业成长初探大学英语，。参考文献万小云新课程下对高中英语教学的思考教师侧重于对考试内容的教学，更侧重于学生应考能力的培养。因此，英语教学大都把词汇语法和写作等内容作为重点......”。

7、“.....此外，部分教有学生受益。在这种教学方式下，学生的学习非常被动，主观能动性得不到有效发挥，束缚了思维的发展。课堂上，教师味地讲解和传授，学生被动地记笔记，缺少有效的师生互语教学中运用快乐教学法的策略论文原稿在高中英语教学中运用快乐教学法的策略论文原稿。高中英语教学中存在的问题教学方式单在高中英语教学中......”。

8、“.....以此来帮助学生认识与理解相关内容还可以带领学生观看的片段，让学生通过观看电影片段更深刻地感知英国风情际英语课堂教学中，教师可以根据教学内容，通过多媒体技术以图片歌曲和视频等形式完成导入，在吸引学生注意力的同时，激发学生的学习兴趣，并帮助学生了解本节课的教学点，忽略学生语言表达能力和运用能力的培养。此外......”。

9、“.....缺少对课外教学资源的有效利用，无法拓展学生的知识视野，不利于学生思维能力片段更深刻地感知英国风情，并让学生用英语对电影片段进行赏析，在课后写段简单的英文影评，以培养学生的写作能力。这样的课堂导入形式能够调动学生参与的积极性，有利帮助学生了解本节课的教学内容，使其更积极地参与到课堂探讨中，进而提高课堂教学效率与质量......”。