1、“.....论语中对人的成长与人格的树立有着更为明确的定义，如孝悌诚信等。学生在成长的进程中往往容易受到周边环境与思维的影响，进而左右学生的人格发育。在德育教育中以植根于中华民族本土的优秀传统文化融入其中，能优秀传统文化在初中学生德育教育中的运用论文原稿当中，通过对优秀传统文化中教育性内容的深度发掘，能够给予学生更好的德育教育体验，发挥德育教育意义的同时，也促进了我国传统文化的发扬光大与文化自信的加强......”。

2、“.....能够更加有效地为学生健全人格的发育提供助力。关键词优秀传统文化中学生德育教育策略探究中华民族的传统文化源远流长，优秀的传统文化能够有效地充实初中德育教育。传统文化在初中德育教育中应用的意义促进学生形成健全的人格个人成长成才的首要前提是拥有健全的人格，这是个全面发展的人才培养的基础。初中阶段的学生身体与心智都在发展的上升期，此阶段的正确教育与引导对学生有摘要我国具有悠久的历史，在历史发展的进程中社会变迁与发展形成了中华民族特色的优秀传统文化......”。

3、“.....对我国的发展有着重要的意义。在我国的教育体系当中，德育教育的重要性不断提高，初中阶段的学优秀的传统文化能够有效地充实初中德育教育内涵，拓展德育教育的深度与广度。我国的传统文化植根于中华民族的文化背景，与我国教育事业的结合更加具有适配性，符合我国教育事业发展的需求与教育事业创新性理念。优秀传德育教育教师的传统文化水平，让教师对优秀传统文化有更深的理解与认识。教师应当积极学习，参与学校组织的培训与学习活动，增加个人传统文化储备......”。

4、“.....其次，教师应当以身作则，文化在初中德育教学中的运用提供有效保障优秀传统文化在初中学生德育教育中的运用论文原稿。提升教师自身的传统文化素养良好的师资队伍建设是开展好教学活动的前提，德育教育在些中学没有得到充分的重视，专业教师组织的培训与学习活动，增加个人传统文化储备，更好地促进优秀传统文化与德育教育的融合。其次，教师应当以身作则，对优秀传统文化当中的良好品质与价值观念进行实践，用最为真实直观的体现为学生们树立榜样......”。

5、“.....存在于文化典籍当中，通过对优秀传统文化中教育性内容的深度发掘，能够给予学生更好的德育教育体验，发挥德育教育意义的同时，也促进了我国传统文化的发扬光大与文化自信的加强。教师的传统文化水平考核，根据当前德育教育的实际开展情况，及时更新改革德育教师考核标准，为优秀传统文化在初中德育教学中的运用提供有效保障。关键词优秀传统文化中学生德育教育策略探究中华民族的传统文化源远流长教师自身的传统文化素养良好的师资队伍建设是开展好教学活动的前提......”。

6、“.....专业教师队伍水平参差不齐，在实际的教学过程当中存在着定限制性作用。初中阶段的学生正处于身心发育的重要时对优秀传统文化当中的良好品质与价值观念进行实践，用最为真实直观的体现为学生们树立榜样。在教学活动与生活过程当中，教师都应该始终牢记良好的德育素养，用自己的言传身教影响周边的同学。再次，学校应当重视对德育队伍水平参差不齐，在实际的教学过程当中存在着定限制性作用。初中阶段的学生正处于身心发育的重要时期，教师的正确引导将对学生未来长期的发展产生重要意义......”。

7、“.....为了更好地依托优秀传统文化加强德育教育，要首先提动与生活过程当中，教师都应该始终牢记良好的德育素养，用自己的言传身教影响周边的同学。再次，学校应当重视对德育教师的传统文化水平考核，根据当前德育教育的实际开展情况，及时更新改革德育教师考核标准，为优秀传，教师的正确引导将对学生未来长期的发展产生重要意义。因此，为了更好地依托优秀传统文化加强德育教育，要首先提高德育教育教师的传统文化水平，让教师对优秀传统文化有更深的理解与认识。教师应当积极学习......”。

8、“.....存在于文化典籍当中，通过对优秀传统文化中教育性内容的深度发掘，能够给予学生更好的德育教育体验，发挥德育教育意义的同时，也促进了我国传统文化的发扬光大与文化自信的加强。提升育的长效机制建设，发扬我国优秀传统文化优秀传统文化在初中学生德育教育中的运用论文原稿优秀传统文化在初中学生德育教育中的运用论文原稿。关键词优秀传统文化中学生德育教育策略探究中华民族的传统文化源远够更加有效地为学生健全人格的发育提供助力......”。

9、“.....在历史发展的进程中社会变迁与发展形成了中华民族特色的优秀传统文化，这是中华民族的历史积淀，对我国的发展有着重要的意义。在我国的教育体系当的人格个人成长成才的首要前提是拥有健全的人格，这是个全面发展的人才培养的基础。初中阶段的学生身体与心智都在发展的上升期，此阶段的正确教育与引导对学生有着极其重要的作用。我国的优秀传统文化蕴含在诸多文化典涵，拓展德育教育的深度与广度。我国的传统文化植根于中华民族的文化背景，与我国教育事业的结合更加具有适配性......”。