1、“.....感受到来班级管理中的运用科教文汇，李梅香赏识教育在班级管理中的良好作用青海教育，注本文系临夏州教育科学规划年度课题赏识教育在教学中的实践与应用研究研究成果，立项号。编辑段丽君。赏识教育在班级管理中实施的基赏识教育在班级管理中的实践运用论文原稿管理的效果和质量，增加了师生之间的沟通与交流。近年来，教师积极将赏识教育融入班级管理当中，采用多种有效的实践方法，懂得赏识学生所具有的优点，善于赏识他们的长处，积极在班级管理中运用赏识性的语言，最大限度地发......”。

2、“.....学会运用赏识的眼光去批改学生的作业，在作业中发现学生学习的闪光点，明确每个学生的作业完成情况，通过作业评阅将他们的优缺点转告给他们，使学生明确自己在作业上存在的优点与不足，出了系列赏识教育应用的有效措施，善于发现学生的闪光点，有效地运用赏识性的语言内容，以提高学生学习的积极性，提升班级管理的效果和质量，推动班级管理措施的改革与发展。在作业本上给予赏识的评价内容，促进学生的自主其次，赏识教育融入班级管理当中，有助于增加班干部工作的热情，激发他们所具有的潜能......”。

3、“.....增加他们为班级奉献的精神，让班干部起到模范带头的作用，将整个班级凝聚到起，充分发挥自己在工作过程当，充分发挥自己的优势，完全融入班级管理当中，为班级管理奉献出自己的分力量，这大大提升了班级管理的效果，增强了赏识教育的质量。赏识教育在班级管理中的实践运用论文原稿。首先，将赏识教育融入班级管理当中，有助自己在工作过程当中的作用，树立起自己在班级当中的威信，增强学生对工作开展的配合程度。首先，将赏识教育融入班级管理当中，有助于促进学生自我价值的实现，提高学生学习的自信心......”。

4、“.....使学生明确中实施的基本内涵，阐述了赏识教育在班级管理中实施的重要价值，指出了系列赏识教育应用的有效措施，善于发现学生的闪光点，有效地运用赏识性的语言内容，以提高学生学习的积极性，提升班级管理的效果和质量，推动班级管理出学生所具有的优势，增强班级管理的效果和质量，促进学生得到全面的发展。参考文献纪学青论赏识教育在班级管理中的应用文学教育，沈黎，李树国试论赏识教育在班级管理中的应用课程教材教学研究......”。

5、“.....提高学生学习的自信心，强化他们与他人沟通的能力，使学生明确自己的闪光点，找寻到自身存在的优点，可以勇敢地面对生活上和学习上的挫折，勇于面对学习上遇到的挑战，拥有宽容的心态去谅解他人。都具有不同的优点，拥有不同的特长。在班级管理中，教师应当积极实施赏识教育手段，善于发现学生的闪光点，有效地应用赏识的教育态度，调动学生学习的积极性，让学生通过教师的表扬获得学习的自信心，主动投入到课堂学习当改正作业当中存在的问题，积极运用作业对知识的巩固效果......”。

6、“.....促进了他们进行自主学习，增强了班级管理的效果和质量。赏识教育对学生心灵发展具有重要的作用，提升了课堂己的闪光点，找寻到自身存在的优点，可以勇敢地面对生活上和学习上的挫折，勇于面对学习上遇到的挑战，拥有宽容的心态去谅解他人。赏识教育在班级管理中实施的具体措施善于发现学生的闪光点，调动学生学习的积极性每个学生措施的改革与发展。其次，赏识教育融入班级管理当中，有助于增加班干部工作的热情，激发他们所具有的潜能，发挥他们在班级当中的作用......”。

7、“.....让班干部起到模范带头的作用，将整个班级凝聚到起，充分发级管理中的运用科教文汇，李梅香赏识教育在班级管理中的良好作用青海教育，注本文系临夏州教育科学规划年度课题赏识教育在教学中的实践与应用研究研究成果，立项号。编辑段丽君。摘要主要说明了赏识教育在班级管理的效果和质量，增加了师生之间的沟通与交流。近年来，教师积极将赏识教育融入班级管理当中，采用多种有效的实践方法，懂得赏识学生所具有的优点，善于赏识他们的长处，积极在班级管理中运用赏识性的语言......”。

8、“.....学会运用赏识的眼光去批改学生的作业，在作业中发现学生学习的闪光点，明确每个学生的作业完成情况，通过作业评阅将他们的优缺点转告给他们，使学生明确自己在作业上存在的优点与不足，自教师给予的尊重和理解，获得良好的成就感，充分发挥自己的潜能，有效地增加班级管理的效果和质量，提高赏识教育的重要价值。赏识教育在班级管理中的实践运用论文原稿。在作业本上给予赏识的评价内容......”。

9、“.....可以明确每个学生所具有的优点，找寻到他们各自的长处，运用激励性的语言鼓励他们，让学生在赏识教育中建立强大的自信心，拥有挥出学生所具有的优势，增强班级管理的效果和质量，促进学生得到全面的发展。参考文献纪学青论赏识教育在班级管理中的应用文学教育，沈黎，李树国试论赏识教育在班级管理中的应用课程教材教学研究，黄小薇浅谈赏识教育主改正作业当中存在的问题，积极运用作业对知识的巩固效果，形成良好的创新意识，这大大提升了学生的作业完成效果......”。