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9、“.....并在操作中感受色彩的变幻和搭配，笔者借助多媒体给学生演示各种颜色的搭配和操作解下，学生难以理解和把握。这时教师可以借助多媒体，将教材中的重点和难点通过情景再现的方式，将教材内容通过多媒体展示给学生，再结合教师的讲本应该生动活泼的欣赏课变得枯燥乏味，在定程度上影响了学生学习的积极性......”。