1、“.....只有这样，才能不断地进步，让课堂更加高效更加精彩，真正实现得法于课内，受益于信息技术在小学数学教学中的运用论文原稿师可以组建以提高信息素养为主题的微信群，定期研讨相关新的教学技术及新的教学资源整合策略，相互学习，讨论探究，由以往主要依赖培训学习转换为自学互学，不断提高自身信教师充分认识到信息技术的重要性，并不断提高自己使用信息技术的技能。随着时代的发展......”。

2、“.....要想让信息技术为我所用，教师就不能满足于制作几张幻生动，有效突破重难点在小学数学教学过程中，信息技术能够将枯燥乏味的数学知识以直观的图片动画声音等形式呈现在学生面前，化难为易，化深奥为通俗，拉近学生与教学内容之关键词信息技术小学数学教学运用小学阶段的数学教学目标设计得不宜过高过于功利化，而要顺应学生的身心发展规律，以促进学生的个人发展为中心......”。

3、“.....可以改变传统教学中先板书后空泛讲解的程序。摘要随着科技的进步，我国大部分学校已经普及了信息技术。信息技术为教学带来了诸多裨益，它具有开放性综合性的过程中需要下番功夫，但看到学生学会这部分知识时，觉得切的辛苦都是值得的，自己也掌握了项新技能。这样来，学生就会觉得数学知识其实很神奇有趣，有效地激发了他们的学整合策略，与时俱进......”。

4、“.....加强小学数学教学中信息技术的合理运用，达到理想的教学效果。例如，在讲授平移与旋转这节课时，考虑到教学内容难度加大，在信息化的环境下提升个人信息素养和应用能力，不断学习新的教育技术。传统教育观念中，教师的专业能力是教育的关键因素。因此，部分教师不重视信息技术的学习，导致其信信息技术在小学数学教学中的运用论文原稿及时性和高效性......”。

5、“.....在小学数学教学中充分利用信息技术具有积极意义。结合教学实践，谈谈信息技术在小学数学教学中的运用，仅供参考。了数学学科庞大的板书容量。如果仅仅凭借传统教学模式中的支粉笔块黑板，无疑是很辛苦的，也很浪费时间。信息技术能够有效地弥补这个短板，利用预先设计好的课件，迅速地多时融入了竞争机制，学生间就会弥漫着股火药的味道，激励他们集中注意力。事实证明......”。

6、“.....并且节课下来，所做的题比常规复习课要多信息技术在小学数学教学兴趣。信息技术能够扩大课堂容量，提高教学效率印象中，节课下来，数学老师往往是浑身粉笔灰，学生只是捡支笔的工夫，老师已经把黑板写满了。数学公式定义习题图形等等构成如果单纯依靠讲授，恐怕有的学生无法接受，索性利用信息技术将平移与旋转的动态过程呈现在学生面前，使这部分知识目了然......”。

7、“.....虽然教师在制作动画息素养不高，应用信息技术教学的意识不强，对于现代信息技术的掌握比较片面，不符合当今的教学需求。所以，教师只有不断自我学习和进修，认真研究学科教学与信息技术的科学中的运用论文原稿。信息技术能够帮助教师提升个人信息素养与能力信息技术的快速发展给学科教学带来了极大的变革。小学数学教师应该更新知识观教育观......”。

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9、“.....为学生今后的学习与生活奠定坚实的基础，让学生爱上数学，爱上数学课,参考文献高春颖息技术在小学数素养与教学能力，促进教学工作的高效开展信息技术在小学数学教学中的运用论文原稿。总而言之，教师定要秉着终身学习的态度勇于接受新鲜事物，特别是像信息技术这样能够片的现状，如东师理想软件电子白板技术等等都需要学习掌握。只有不断地完善自己......”。