1、“.....让他们来扮演捉虫除害的小医生，让学生在游戏的幽默过程中实现既定的教学任务幽默语言教学在，使语文教育变得更加幽默。在教授年级的棉花姑娘这课的时候，我并没有枯燥地进行课文讲解，而是以幽默的声音......”。

2、“.....融入表在作文里标点符号的使用不正确，有些句子特别长，我就会在点评时按照他标的标点，口气将之读完，然后喘着粗气大喊噢天哪，这可真是累死我了,然后我还将这样幽默点评的方法运用在作文教学当中，有次学生写的作文，里面的例子用得特别陈旧，我便私底下问他你家最老的长辈是谁多少岁了他回答莉，女，年月出生......”。

3、“.....就职于苏州市新庄小学校，本科学历，中小学级教师。总而言之，幽默不仅能活跃课堂气氛，引人入胜，也能激发学生则幽默地扮演成主持人的模样，按照请领导讲话的流程正式地说现在我们隆重地有请这位同学，给大家分享自己版本的海上日出，大家鼓掌欢迎,时之间，嘴舌地谈论起巴金先生来，顿时轻松幽默的语文课堂学习氛围就此生成......”。

4、“.....我又开始鼓励学生自行描述自身经历过的或者心中想篇课文的教学来说，在刚上课的时候，我假装很伤心地对学生说我今天有点忧伤，因为我的偶像他去世了，我非常郁闷。这话刚说完，就有学生好奇地问老幽默语言教学在小学语文课堂中的运用论文原稿学习兴趣，启迪智慧，使课堂行云流水，情理俱佳。当然......”。

5、“.....否则会舍本逐末幽默语言教学在小学语文课堂中的运用论文原稿。小学语文教学艺术求知导刊，罗剑宠小学语文教学改革存在的问题及对策现代阅读，张云岚提高低年级学生识字效率之我见现代阅读，作者简介朱莉课堂的氛围幽默了，学生的语文学习积极性也就提高了，这样来课堂互动就更加顺畅了......”。

6、“.....大家在该同学的分享后畅所欲言，很快就完成了我既定的语文教学任务。参考文献纪雯静优化课堂设计，重视平等对话浅谈象出的海上看日出的经历，让学生参考巴金的海上日出来创造自己的海上日出版本。记得那节课我点了第名举手的学生，隆重地将他请到了讲台上面......”。

7、“.....我读到他的这篇文章，就感觉到了他的精神，就不伤心啦,这话出，学生就的运用论文原稿。在课堂设计上的幽默教育是项育人工程，幽默融洽的课堂氛围能够使学生快速进入学习状态，提高学生的学习效率......”。

8、“.....关键词小学语文幽默语言课堂设计语文教学需要幽默，课文桂林山水甲天下，然后走到学生跟前，问道你们何以甲天下学生就笑着开始朗读关于山的段落。当他们朗读完之后，我假装不明所以地说这美吗就预算贾老师就幽默地说你可真是个慌张的女主人，镇静点......”。

9、“.....此话出，立马缓解了该学生的紧张，又令大家理解了镇静这个教学计划中的词语。我对小学语文课堂中的运用论文原稿。在课堂语言上的幽默語文是语言的教育，所以在教学语言上定要生动幽默。实践表明，老师的幽默语言能够让学生更演的教学手法，将青蛙燕子啄木鸟星瓢虫等很多小动物呼唤出来，带领学生以幽默的游戏形式来完成教学......”。