1、“.....教师要鼓励学生小学语文教学中情境教学的运用探讨论文原稿情境教学运用探讨情境教学的核心内涵情境教学中的情境就是将语文口语与书面语言通过实际的交际所构建的现实情境，可以说情境教学法是语文新课改的重课堂教学的质量与效率。小学语文教学中情境教学的运用探讨论文原稿。使用角色扮演的教学方式来构建情境......”。

2、“.....不仅可以进步认需要深入了解学生的知识结构及个性特征，并根据这些为学生构建具有针对性的教学情境。小学语文教学中，合理运用情境教学能够提高语文课堂的教学效率小学语文教学中情境教学的具体应用情境教学就是教师根据实际的教学内容而设计的课堂教学环境，并不是从教学过程中自然产生的，而是为了满足不同学生生的生活状况......”。

3、“.....对于过于陌生的东西，学生会出现不能表述的情况，教师要乐于发现学生的兴趣，设置学生感兴趣的日常生活的场的了解。例如笔者在为学生教学爬山虎这篇课文的时候，使用多媒体为学生展现多种多样的爬山虎的图片，同时将文章中描写爬山虎的文字与词句标注在旁，学语文教材中，有部分语文课文涉及了科学方面的内容......”。

4、“.....对这些内容比较陌生，仅依靠课文内容与教师的讲解，实际收获对于过于陌生的东西，学生会出现不能表述的情况，教师要乐于发现学生的兴趣，设置学生感兴趣的日常生活的场景，让学生在情境中有话可说第，教师要具小学语文教学中情境教学的运用探讨论文原稿景，让学生在情境中有话可说第，教师要具备专业的知识水平......”。

5、“.....只有具备了高水准的专业知识才能更好地引导学生进行学习。学只是传授知识的方法和手段，要掌握好对情境教学的使用，不要用力过度忽略了对知识的教育第，在设置情境的时候，要尽量贴近学生的日常生活，了解学法应用中需要注意的问题在应用情境教学法的时候，教师需要注意以下几点第，传授知识依然是教育的重心......”。

6、“.....要掌握好加深学生对爬山虎的认识与了解。情境教学法应用中需要注意的问题在应用情境教学法的时候，教师需要注意以下几点第，传授知识依然是教育的重心，情境的教学效果并不理想，面对这情况教师可以充分利用多媒体设备为学生进行实物展示，将真实的画面展现在学生面前......”。

7、“.....教师是教学的引导者，只有具备了高水准的专业知识才能更好地引导学生进行学习。小学语文教学中情境教学的运用探讨论文原稿。情境教学的使用，不要用力过度忽略了对知识的教育第，在设置情境的时候，要尽量贴近学生的日常生活，了解学生的生活状况，不要设置过于独特的情境，小学语文教学中情境教学的运用探讨论文原稿要的意义......”。

8、“.....教师需要深入了解学生的知识结构及个性特征，并根据这些为学生构建具有针对性的教学情境。情境教学好的学习环境，不断提高小学语文课堂教学的质量与效率。小学语文教学中情境教学的具体应用情境教学就是教师根据实际的教学内容而设计的课堂教学环境积极交流，培养学生的自信心......”。

9、“.....小学语文教学中情境教学的运用探讨论文原稿。小学语文教学中，合理运用情境要教学形式。语文新课改最为显著的就是对教材的新改，与旧的语文教材相比较，新教材编入了更多的听说读写的内容，这些内容与语文在现实社会中的应用识角色的思想，也丰富了自身的情感。在这过程中，教师要鼓励学生积极交流，培养学生的自信心......”。