1、“.....小学音乐教学中多媒体技术的运用多媒体技术在歌唱环节中的运用在唱歌教学中应用多媒体，可以把音乐的听觉艺术和视觉的美术通过音频视频图文的形式多角度全面地呈现出来，使学生更多地了解作品本身，激发学生的想象力，培养学生的画面感......”。

2、“.....的音乐视野，丰富了学习内容，以更生动形象的形式展现在学生面前，激发了学生对音乐学习的兴趣，还突破了传统教学在时间和空间上的限制，丰富了教育手摘要随着社会多样化的发展和科学技术的进步，近年来，素质教育越来越受到重视，现代教育技术手段的运用，打破了常规教学中以书本为重的陈旧观念和做法学方式......”。

3、“.....并取得了良好的效果。我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学课破了传统教学在时间和空间上的限制，丰富了教育手段和教育资源。因此，关注多媒体技术与音乐教学的有机整合显得尤为重要浅析小学音乐教学中多媒体技术运用，打破了常规教学中以书本为重的陈旧观念和做法......”。

4、“.....学生对知识的探求也达到了个新的领域。作为种全新的教育手段，多媒音乐欣赏水平和鉴赏能力，增强对美的认知。例如，在新疆之春这节课中，老师可以用多媒体技术向学生们展示新疆的自然风光和地域文化......”。

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6、“.....参考文献赵佳浅谈多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用戲剧之家，编辑郭小琴。什么是多媒体教学多媒体教学是指在传统教学体技术开始出现在小学音乐教学中。它不仅扩展了学生的音乐视野，丰富了学习内容，以更生动形象的形式展现在学生面前，激发了学生对音乐学习的兴趣......”。

7、“.....这也对其了解音乐作品有极大的帮助。摘要随着社会多样化的发展和科学技术的进步，近年来，素质教育越来越受到重视，现代教育技术手段背景作者资料演出实况等，通过音频视频图文的形式多角度全面地呈现出来，使学生更多地了解作品本身，激发学生的想象力，培养学生的画面感......”。

8、“.....对于尚显稚嫩理解能力还不够深入的小学生来说更容易接受，在提升学生音乐素养的同时也培养了审美情趣，可谓举两得。例如，在学习动力，培养学生的创造性，还可以发掘学生的潜力和天赋，培养音乐人才浅析小学音乐教学中多媒体技术的有效运用论文原稿。小学音乐教学中多媒体技术析小学音乐教学中多媒体技术的有效运用论文原稿......”。

9、“.....学生可以利用作曲软件将自己喜欢的声音记录下来，艺术完美地结合在起，声音的情感触动和画面的直观印象可以更准确地诠释作品，对于尚显稚嫩理解能力还不够深入的小学生来说更容易接受，在提升学生音乐增强对美的认知。例如，在新疆之春这节课中......”。