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8、“.....教师自身的教育思想和理念也集中在传统的内容上，在很多层面上都影响到学生的个性化塑造。概念图在写作教学中的运用，罗列概念就写作教学本身而言，想要在今后的教育工作中求，设定差异化的主题描写，再将相关的人和事进行融入，促使自身的思想感情表达，停留在个合理的轨道上，让人在阅读的过程中感觉通畅。联系生活的应用方法，是概念图的重点应用模式然通篇看起来比较理想，但是缺乏足够的叙事内容......”。

9、“.....不仅无法获得较高的分数，同时还无法得到教师和同学的认可。建议在写作教学方面，加强与生活的日常联系生的吸引力也会大幅度地提升，比较有利于今后教学的全面提升。概念图在写作教学中的运用论文原稿。第，写作教学的方法，还是集中在老旧的灌输式教学当中，这种教学方法缺少师生春游进行的头脑风暴中，教师先展示了张春游的图片，然后询问学生是否有过春游的经历。在春游的过程中有何见闻......”。