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电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析(论文原稿) 电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-22 13:06:00

《电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析(论文原稿)》修改意见稿

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7、“.....学生可以在教师的引导下完成学习课下,学生可以通过电子书包进行自主学习,没有时间和地点的限制。另外,还要加强电子书包的个性化设置,电子书包除了具有学习功能以外,还具,在电子书包环境的影响下,虽然对传统形式的小学英语教学模式和行为带来了较大的冲击,但是通过对信息化技术的灵活运用,能够为学生更好的学习小学英语课程创造个良好的学习氛围......”

8、“.....对于笔记的记录形式,可以是灵活多样的。而教师在备课的过程中,就能够通过学生所记录的预习笔记,来初步判定学生在预习过程中遇到的困难,并对本节课知识点讲解的侧重点进行划分,这样的方法以及理念的运用更加的科学合理。在电子书包环境下小学英语教学模式和行为探究分析课前阶段教小学模式与行为的探究分析对于小学英语教学课堂教学效率的提升来说,教师做好教学课程的安排和教学时间的把问题学生可以及时采取措施......”

9、“.....电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析论文原稿。面向电子书包应用的英语教学行为在过去的英语课堂中,教师都是通过学生在课堂上的表现来确定课堂教学模式方法以及理念的运用更加的科学合理。课后阶段教学模式与行为的探究分析课堂学习的结束并不代表着学习内容的完结,即使在课下也要能够采取相应的教学措施,对学生课堂学习情况进行进步的巩固。行重点讲解,这样在提升学生成绩的同时,也能让他掌握错题知识点。电子书包环境下小学英语教学模式和行为分析论文原稿......”

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