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8、“.....对于笔记的记录形式,可以是灵活多样的。而教师在备课的过程中,就能够通过学生所记录的预习笔记,来初步判定学生在预习过程中遇到的困难,并对本节课知识点讲解的侧重点进行划分,这样的方法以及理念的运用更加的科学合理。在电子书包环境下小学英语教学模式和行为探究分析课前阶段教小学模式与行为的探究分析对于小学英语教学课堂教学效率的提升来说,教师做好教学课程的安排和教学时间的把问题学生可以及时采取措施......”。
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