1、“.....实施与时俱进的教学方式与形式，明确培养国家所需要的人才问题化教学在初中化学课堂中的应用分析论文原稿。，引导学生进入问题化教学在初中化学课堂中的应用分析论文原稿，更像是老师的主场，而不是学生的领地，学生学习缺乏积极性与创新性，这是非常致命的，需要我们立即作出调整，来将学生的主体地位切实落实。些化学老师，在教学中，并没有结合初中学生的，是非常具有趣味性的。但是，就目前我的调查来讲......”。

2、“.....是没有自己的思想的，学生们学习到的化学知识都是靠老师来灌输到脑子里的。最好的学习就是学习惯所采用到方法。在初中化学教学过程中，问题化的引入是非常常见且重要的种方法，但是就目前的化学课堂上来讲，问题化教学的实施是存在诸多的问题的，是急需完善的。不活跃，缺乏积极性摘要伴随着我国教育改革的不断深入，各个科目的教学方法都发生了巨大变化，就化学这个科目来讲......”。

3、“.....而问题化作为新技术应用具有高素质的实践人才，是能够助力于国家经济发展的高品质人才。在这个高度发展的时代，我们教师在教学的过程中，首先就是要先明确教学的目标，要搞清楚我们需要培养什么样规格的学生问题教育改革不断深入，素质化教学模式在初中化学课堂中的运用也越来越广泛问题是指学生学习新知识掌握新技能和培养创新意识以及形成良好品德行为习惯所采用到方法。在初中化学教学过程中，问课堂......”。

4、“.....而不是学生的领地，学生学习缺乏积极性与创新性，这是非常致命的，需要我们立即作出调整，来将学生的主体地位切实落实。摘要伴随着我国教育改革的不断深入，各个原理，是非常具有趣味性的。但是，就目前我的调查来讲，学生们在化学课堂上的学习积极性是不高的，是没有自己的思想的，学生们学习到的化学知识都是靠老师来灌输到脑子里的......”。

5、“.....参考文献孙喜凤问题化教学在初中化学课堂中的应用分析基础教育论坛，张存录问题化教学在初中化学课堂中的应用分析中学生数理化，。凤问题化教学在初中化学课堂中的应用分析基础教育论坛，张存录问题化教学在初中化学课堂中的应用分析中学生数理化，。第初中化学问题化教学的课堂现状，且教学方式老旧我们需要培养的会对化学课堂产生种抵触心理，不能很好地来学习。我们化学老师必须与时俱进地提高自己......”。

6、“.....实施与时俱进的教学方式与形式，明确培养国家所需要的人才。不活跃，缺乏积极题化的引入是非常常见且重要的种方法，但是就目前的化学课堂上来讲，问题化教学的实施是存在诸多的问题的，是急需完善的问题化教学在初中化学课堂中的应用分析论文原稿。参考文献孙喜科目的教学方法都发生了巨大变化，就化学这个科目来讲，传统化填鸭式的化学教学方式已无法满足学生对学习效果及质量要求......”。

7、“.....随着我学生们通过自己的不断探索来获取知识的学习，对于化学来说，更需要学生们来自己提出问题，然后进行探索来解决这些问题，这样同学们所获得的学习喜悦感和自豪感将会是最大化的。目前的化学性与创新性化学课堂本应该是个充满学习氛围与无限想象力的地方，在化学课堂上每个同学应该都是充满活力与热情的，化学可以带领我们探索未知的世界......”。

8、“.....些化学老师，在教学中，并没有结合初中学生的兴趣，只是单纯地把知识点罗列出来，然后利用多媒体给孩子们进行翻页式的教学，这样来，化学课堂就会显得枯燥无聊，甚至充满难度，学生化学教学引入到真实的情境中。比如在学习空气这节课中，首先可以先询问同学们关于空气这概念的理解，然后让同学们之间沟通交流下自己的想法，最后在实际教学的过程中，将同学们领到室外，习情境情境教学，创造学习氛围直是课堂教学中最重要的方法之......”。

9、“.....新兴了许多教学方式，为教育注入新鲜血液，为中国的化学教育提供了便利。在化学课堂上，要求老师与学生之间兴趣，只是单纯地把知识点罗列出来，然后利用多媒体给孩子们进行翻页式的教学，这样来，化学课堂就会显得枯燥无聊，甚至充满难度，学生就会对化学课堂产生种抵触心理，不能很好地来学习。生们通过自己的不断探索来获取知识的学习，对于化学来说，更需要学生们来自己提出问题，然后进行探索来解决这些问题......”。