1、“.....让学生日后会更为积极勇敢地面对学习和生活中的各类挑处于价值观和人生观建立的关键时期，这就需要各学科教师的共同努力，体育教师也不例外。而在传统的初中体育教学中，体育教学比较关注学生知识与技能层面的引导，缺乏对学生思想层面的引导，使学生观难以正确建立。而通过在体育教学中锻炼学生的心理素质，初中体育教学中学生心理素质锻炼方法分析论文原稿教学大纲传授学生体育知识与运动技巧，之后由学生进行自由练习或自由活动，体育课演变成为了学生休息的课程，使学生对该课程的重视程度不足。以上这两个问题的存在，都导致学生体育学习的兴趣比较低......”。

2、“.....学生的体育素质和心技能层面的引导，缺乏对学生思想层面的引导，使学生观难以正确建立。而通过在体育教学中锻炼学生的心理素质，不仅可以对学生良好的意志品质进行培养，还能够对学生实施正确处理问题的能力进行培养，这将有助于学生正确价值观和人生观的建立。初中体育教学体育教学中锻炼学生的心理素质，教师会为学生提供更多参与比赛的机会，而这过程中，学生面对比赛失败的次数会不断增多，这样学生便可以在教师的引导下，得到面对失败和挫折的锻炼机会，在学生个人坚韧不拔意志力得以培养的情况下，学生的抗压能力也会有效摘要素质教育背景下......”。

3、“.....体育是门培养学生身体素质和心理素质的学科，教师只有完成这两项教学目标，才能够提高初中体育教学的质量和效率。因此，初中体育教学过程中，教师应加强对学生心理素质锻炼的重视程度。文活动或者体育教学时机，对学生的心理进行引导和训练，从而促进学生心理健康水平的提高。结语综上所述，初中体育教学中学生心理素质的锻炼意义重大，教师应在提高对学生心理素质锻炼重视程度的同时，从提高学生体育锻炼意识组织各类体育竞赛以及提高教师自神进行培养，让学生的自信心不断增强。比如学校应注重对些大型体育会的开展，给学生自由选择竞赛项目的机会，以便于每个学生都获得对自身能力展示的机会......”。

4、“.....学生的自信心会持续增强，同时也在为班级争得荣誉的过程中，让学生的责任意识更加强烈。体的锻炼速读，伏小应初中体育教学加强学生心理素质的锻炼初探文理导航教育研究与实践，孙续里初中体育教学中应加强学生心理素质的锻炼中学课程辅导，。因此，初中体育教师必须要明确心理素质锻炼的重要性，做好研究与积极实践，在达成心理素质锻炼身专业课程与技能的研究之外，还需要加大对心理学的研究与实践，以确保可以在教学中更好与学生交流和互动，在对学生的真实想法有所了解之后，借助体育教学活动或者体育教学时机，对学生的心理进行引导和训练，从而促进学生心理健康水平的提高......”。

5、“.....提高初中体育教学的效果。参考文献曾彬灵初中体育教学加强学生心理素质的锻炼速读，伏小应初中体育教学加强学生心理素质的锻炼初探文理导航教育研究与实践，孙续里初中体育教学中应加强学生心理素质的锻炼中学课程辅导水平，才能够对学生的心理素质的锻炼和提升提供有效的指导。因此，初中体育教师在平时除了应重视自身专业课程与技能的研究之外，还需要加大对心理学的研究与实践，以确保可以在教学中更好与学生交流和互动，在对学生的真实想法有所了解之后，借助体育教学目的机会，以便于每个学生都获得对自身能力展示的机会，这样来......”。

6、“.....同时也在为班级争得荣誉的过程中，让学生的责任意识更加强烈。体育教师还可以借助体育课，开展些拔河类篮球类比赛活动，让学生在良好的竞赛活氛围中，心理素质会得育教师还可以借助体育课，开展些拔河类篮球类比赛活动，让学生在良好的竞赛活氛围中，心理素质会得到极大程度的锻炼，且学生通过与他人合作，也会收获更多友谊。提高教师自身的心理素质水平在初中体育教学过程中，只有教师能够做到不断提高自身的心理素质目标的同时，提高初中体育教学的质量。初中体育教学中学生心理素质锻炼方法分析论文原稿。组织体育竞赛......”。

7、“.....因为竞赛的竞争性优势，能够对学生的坚持勇敢等精述，初中体育教学中学生心理素质的锻炼意义重大，教师应在提高对学生心理素质锻炼重视程度的同时，从提高学生体育锻炼意识组织各类体育竞赛以及提高教师自身心理素质水平等方面入手，提高初中体育教学的效果。参考文献曾彬灵初中体育教学加强学生心理素质到极大程度的锻炼，且学生通过与他人合作，也会收获更多友谊。提高教师自身的心理素质水平在初中体育教学过程中，只有教师能够做到不断提高自身的心理素质水平，才能够对学生的心理素质的锻炼和提升提供有效的指导。因此......”。

8、“.....培养学生的拼搏品格在初中体育教学中锻炼学生的心理素质，各类体育竞赛的开展是个不错的选择。因为竞赛的竞争性优势，能够对学生的坚持勇敢等精神进行培养，让学生的自信心不断增强。比如学校应注重对些大型体育会的开展，给学生自由选择竞赛项战。摘要素质教育背景下，学生身心健康发展受到了社会各界人士的关注，体育是门培养学生身体素质和心理素质的学科，教师只有完成这两项教学目标，才能够提高初中体育教学的质量和效率。因此，初中体育教学过程中，教师应加强对学生心理素质锻炼的重视程度不仅可以对学生良好的意志品质进行培养......”。

9、“.....这将有助于学生正确价值观和人生观的建立。有利于提高学生的抗压能力抗压能力包括在心理素质之内。在初中体育教学中锻炼学生的心理素质，教师会为学生提供更多参与比理素质均会受到影响，对于学生的身心发展十分不利。因此，在新形势下的初中体育教学中，教师应积极探索优化之策，以更好地彰显体育课程的培育人的价值。初中体育教学中学生心理素质锻炼方法分析论文原稿。有利于学生形成良好的价值观和人生观初中生正中存在的问题分析首先，受到应试教育的影响，学校对于文化课的重视程度远远高于体育课，不仅体现在教学设施方面，还体现在学校安排的课时方面......”。