1、“.....。创设有针对性的教学情境数学知识本身具有比较抽象和复杂的特点，同时兼具逻辑性，对广大初中生来讲，在学习复杂的数学知识时，难免会遇到些难题，无法形成透彻的理解，问题导学法在初中数学教学中的应用分析论文原稿方法，引导学生们观察生活中很常见的关于坐标系的内容，结合自己所掌握的知识，将生活内容绘制出来。比如，在电影院中的座位棋盘格等，都有关于坐标系的内容，学生们在自主观察和深入思考以后，可以自己动手实践操作......”。

2、“.....刘秀云浅析问题导学法在初中数学教学中的应用试题与研究，。在课后运用问题导入法初中数学老师不但需要在课堂上给学生们进行问题导入教学，还能在课后开展问题导入方法引导率。比如，在学习人教版数学教材中关于轴对称的知识时，教师们为了能帮助学生们对轴对称图形产生透彻的认知，就可以结合多媒体设备给学生们实施教学讲解，引导学生们观看教师展示的生活中常见的轴对称图形，总结他们的相创设有针对性的教学情境数学知识本身具有比较抽象和复杂的特点，同时兼具逻辑性，对广大初中生来讲......”。

3、“.....难免会遇到些难题，无法形成透彻的理解，这样会造成学生们逐渐失去学习信心，阻碍他们对数学素养。比如，在学习人教版教材平面直角坐标系的时候，教师就能够结合问题导入的方法，引导学生们观察生活中很常见的关于坐标系的内容，结合自己所掌握的知识，将生活内容绘制出来。比如，在电影院中的座位棋盘格等，都有师可以先给学生们讲解些基础概念知识，引导学生们有针对性的做习题练习，这时，学生们虽然清楚什么是中心对称，但是还没有透彻的掌握中心对称的特点。进而，老师们可以提问学生......”。

4、“.....在日常生活中有什们就能积极联想生活中经验，勇敢回答出几种图形。巧用实践引入问题对初中阶段的学生们进行问题导入教学，结合实践形式是至关重要的，这样不但能够激发起学生们对数学问题的探究兴趣，还能锻炼他们的实践操作水平，引导学掌握。在以往的教学理念影响下，有的教师比较关注理论知识的教学，忽视了实践锻炼的重要性，导致学生们对所学内容的理解不够深入。比如，在学习人教版教材中关于中心对称的知识时......”。

5、“.....学生们在自主观察和深入思考以后，可以自己动手实践操作，绘画出这些场景等，这样做不但能锻炼学生们对平面直角坐标系的掌握水平，還可以提升他们熟练的运用自己所学的理论知识解决日常常见实际问题的水不但需要在课堂上给学生们进行问题导入教学，还能在课后开展问题导入方法引导学生们做不同的习题，锻炼学生们学会自主复习巩固知识，归纳总结所学的内容等，从而不断提升学生们自主学习的水平，在潜移默化中提升数学核心等，都有关于坐标系的内容，学生们在自主观察和深入思考以后......”。

6、“.....绘画出这些场景等，这样做不但能锻炼学生们对平面直角坐标系的掌握水平，還可以提升他们熟练的运用自己所学的理论知识解决日常常见实么样的物体是中心对称的。此时学生们就能积极联想生活中经验，勇敢回答出几种图形问题导学法在初中数学教学中的应用分析论文原稿问题导学法在初中数学教学中的应用分析论文原稿。在课后运用问题导入法初中数学老们对数学知识形成深入透彻的理解与掌握。在以往的教学理念影响下，有的教师比较关注理论知识的教学，忽视了实践锻炼的重要性......”。

7、“.....比如，在学习人教版教材中关于中心对称的知识时，数学识，引导学生们有针对性的做习题练习，这时，学生们虽然清楚什么是中心对称，但是还没有透彻的掌握中心对称的特点。进而，老师们可以提问学生，让学生们依据定义思考，在日常生活中有什么样的物体是中心对称的。此时学生问题的水平。巧用实践引入问题对初中阶段的学生们进行问题导入教学，结合实践形式是至关重要的，这样不但能够激发起学生们对数学问题的探究兴趣，还能锻炼他们的实践操作水平......”。

8、“.....比如，在学习人教版教材平面直角坐标系的时候，教师就能够结合问题导入的方法，引导学生们观察生活中很常见的关于坐标系的内容，结合自己所掌握的知识，将生活内容绘制出来。比如，在电影院中的座位棋盘师展示的生活中常见的轴对称图形，总结他们的相同点和不同点，对这些图形进行归纳分类。在上述的课堂教学过程中，学生们的思维会变得灵活跳跃，创新水平也能不断提升，进而有效地提升课堂教学品质。在课后运用问题导入法样会造成学生们逐渐失去学习信心......”。

9、“.....基于此，广大初中数学老师在给学生们使用问题导入的时候，可以结合创设问题情境的方法，这样不断能使课堂氛围变得愉悦活泼，还能让学生们在他们感兴趣的出这些场景等，这样做不但能锻炼学生们对平面直角坐标系的掌握水平，還可以提升他们熟练的运用自己所学的理论知识解决日常常见实际问题的水平。参考文献吴银花刍议问题导学法在初中数学教学中的应用读写算，刘秀云浅析生们做不同的习题，锻炼学生们学会自主复习巩固知识，归纳总结所学的内容等，从而不断提升学生们自主学习的水平......”。