1、“.....了解课文中的名词意思。学生在解决问题时应根据具体问题进行具体分析，这样才能保证学习效率，加强综合实力，提升核心素养。摘要随着教育越来越被重视，新课程改革也随之不断深入。在这样的背景下，教师对待教学新课改背景下提高初中英语阅读教学效率的策略分析论文原稿习，教师和学生之间应该双向交流。在初中阶段，英语阅读的学习非常重要。所以，教师要掌握英语课程的特征，选择有效的教学策略，加强对学生核心素养的培养......”。

2、“.....完成高难度的学习目标，提高课堂教学生感受到英语课程的魅力，挖掘学生的内在潜能，激发学生对学习的热情。与此同时，教师还要意识到核心素养的培养对于学生的重要性，找到正确的教学方向，选择科学有效的教学方法，这样才能够保证课堂教学的整体质量，以及学生的生提出不同的要求，如可以要求英语水平程度较高的学生以脱稿的形式进行朗读，这样对学生语言表达能力的提升更加显著。新课改背景下提高初中英语阅读教学效率的策略分析论文原稿......”。

3、“.....因此，教师在进行阅读教学时，应重视培养学生对英语的运用能力以及口语表达能力，让学生可以应用英语解决生活中的些问题。教师可以通过让学生进行分角色读教学过程中，应强调英语语法与中文语法的不同，这样才能从源头上避免初中生在英语学习的过程中习惯性地应用中文来套用英语语法的现实问题。并且，实际上是的个固定句式，在该句型的实际应用过程这位学生在原句的基础上，结合自己的知识储备，进行了语句的扩展......”。

4、“.....通过这种结合的教学模式，对学生英语整体水平的提升有积极的促进意义。比如，在英语学习的过程中习惯性地应用中文来套用英语语法的现实问题。并且，实际上是的个固定句式，在该句型的实际应用过程中，它常常用在进行提问的语言环境中，并且该句型是种较典型的疑问语气，也正学习过程中，如果按照比较正常的英语翻译，那么就应该将这个标题翻译成这附近是有个邮局吗但是大部分初中生在实际的翻译过程中往往都是采用的英文直译的方法，如果按照英文直译的方式......”。

5、“.....它常常用在进行提问的语言环境中，并且该句型是种较典型的疑问语气，也正因为如此，初中生在用英文语法进行判断的过程中就可以通过英文的回答来进行确认。新课改背景下提高初中英语阅读教学效率的策略分析论文原稿。译的方法，如果按照英文直译的方式，那么这句话就会被翻译成为是这里个邮局附近在这。通过这两种翻译方式的对比就可以比较容易地看出，英语的语法与中文的语法实际上有着非常大的区别......”。

6、“.....初中英语教师在实际的英语。比如，在进行年级中中的部分，这是个对话式的阅读，适合进行分角色朗读。教师可以结合学生的英语水平，对学生提出不同的要求，如可以要求英语水平进行这单元的实际学习过程中，如果按照比较正常的英语翻译，那么就应该将这个标题翻译成这附近是有个邮局吗但是大部分初中生在实际的翻译过程中往往都是采用的英文直因为如此，初中生在用英文语法进行判断的过程中就可以通过英文的回答来进行确认。例如，文章中这句话教师就可以让学生结合自己的喜好进行仿写......”。

7、“.....通过这两种翻译方式的对比就可以比较容易地看出，英语的语法与中文的语法实际上有着非常大的区别。也正因为如此，初中英语教师在实际的英语阅读教学过程中，应强调英语语法与中文语法的不同，这样才能从源头上避免初中度较高的学生以脱稿的形式进行朗读，这样对学生语言表达能力的提升更加显著。新课改背景下提高初中英语阅读教学效率的策略分析论文原稿。比如......”。

8、“.....因此，教师在进行阅读教学时，应重视培养学生对英语的运用能力以及口语表达能力，让学生可以应用英语解决生活中的些问题。教师可以通过让学生进行分角色朗读的形式，来增强他们的综合运用能英语的运用变得越来越频繁。因此，在开展具体的教学实践时，教师要重视对学生英语能力的提升，培养他们对于英语知识的运用能力，在课堂上运用核心素养的教育理念开展实际教学，让学生感受到英语课程的魅力，挖掘学生的内在潜能该更加严谨......”。

9、“.....摒弃单向的灌输式的教学形式。新课改要求教师重视学生的主动学习，教师和学生之间应该双向交流。在初中阶段，英语阅读的学习非常重要。所以，教师要掌握英语质量。例如，在为学生讲解关于世界旅游等知识点时，教师可巧妙地运用课后时间抛出关于这主题的问题，让学生在课后时间通过对文章的阅读做出解答。这样来，不仅可以帮助学生更好地阅读文章，还能够拓展他们的知识层面，更加深刻习效果。摘要随着教育越来越被重视，新课程改革也随之不断深入。在这样的背景下......”。