1、“.....可以在古典音乐鉴赏教学中对中国与种机遇，所以，针对高中音乐鉴赏教学，教师除了要对多元文化的背景进行讲解，以便增加学生对多元文化的理解之外，还需要教师通过多元音乐文化对比的方式增加学生对我国音乐作品的了解与认识，以便激发学生对我国音乐文化的兴趣，并以高中音乐鉴赏中多元文化理解的对比分析论文原稿说天人合，便是我国古典音乐的核心，所以，我国大多数的古典音乐作品都能够体现出和谐宁静以及悠然超脱的意蕴。通过将外国的古典音乐作品与我国的古典音乐作品对比分析的方式既可以帮助学生学习与了解中西方不同的古典音乐文化......”。

2、“.....而国外的古典音乐作品与中国的古典音乐作品存在文化上的差异性，并且在音乐作品的表现上也会呈现出不同的形式，为了在多元文化理解对比分析中强化学生对本国古典音音乐的碰撞，为我国民族音乐的传承与发展提供保障高中音乐鉴赏中多元文化理解的对比分析论文原稿。在多元文化理解对比中提升国土音乐自信增加对我国音乐文化的自信是多元文化背景下非常重要的项任务，高中音乐作为弘扬与传承音乐关键词高中音乐鉴赏多元文化对比前言素质教育实施的背景下......”。

3、“.....并明确指出弘扬民族音乐，理解多元文化。这也使高中音乐鉴赏教学目标与方面更加明确。多元文化的形成与发展促使我国的艺术的蓬勃发展，随着国外与国内音乐的相互融合，多元的音乐形式也随之产生，在不同的音乐文化之间相互碰撞过程中不仅丰富了学生的音乐鉴赏体验，还有助于提升学生的音乐素养，促进学生的个性化发展。然而，在具体的高中音乐鉴赏教学，随后人们对唢呐曲百鸟朝凤进行了改编与创新，进而相继出现钢琴曲百鸟朝凤鼓吹乐百鸟朝凤手风琴百鸟朝凤等多个版本，使百鸟朝凤曲目的旋律更加优美......”。

4、“.....同时还增加了乐曲的趣味性与表现力随后教师可以为学生具体的高中音乐鉴赏教学中，有部分学生在多元文化理解上存在定的偏差，盲目地崇拜外来音乐，忽视了自己国家音乐文化的重要性，所以，需要教师通过在音乐鉴赏教学中开展多元化理解对比分析的方式强化学生对民族音乐的了解，以此来增强生音乐鉴赏体验，在理解多元音乐文化的基础上感受民族音樂文化的内涵，让学生能够正确看待多元文化背景下多国音乐的碰撞，为我国民族音乐的传承与发展提供保障高中音乐鉴赏中多元文化理解的对比分析论文原稿......”。

5、“.....有部分学生在多元文化理解上存在定的偏差，盲目地崇拜外来音乐，忽视了自己国家音乐文化的重要性，所以，需要教师通过在音乐鉴赏教学中开展多元化理解对比分析的方式强化学生对民族音乐的了解，以此来增强学生民族自信。相关的婚嫁视频，并配上不同版本的百鸟朝凤配乐，让学生能够通过对比欣赏来谈谈自己的感受，在不同版本的百鸟朝凤曲目中获得怎样的审美体验，以此来强化学生对本土音乐作品的理解与认识。摘要多元文化格局的形成进步促进了我国音乐文国音乐文化自信，进而发现我国音乐作品中蕴藏的丰富文化内涵......”。

6、“.....关键词高中音乐鉴赏多元文化对比前言素质教育实施的背景下，新课程标准对高中音乐鉴赏教学提出了新的要求与标准，并明确播放不同版本的百鸟朝凤乐曲，让学生在多元的鉴赏对比中增强对百鸟朝凤乐曲的理解。由于最开始的百鸟朝凤唢呐乐曲所表现的是最为典型的北方农村婚假场景，基于此，为了强化学生对该曲目更深层次的理解与认识，可以利用多媒体为学生播生民族自信高中音乐鉴赏中多元文化理解的对比分析论文原稿。例如，百鸟朝凤电影百鸟朝凤配乐作品鉴赏教学，教师可以为学生介绍百鸟朝凤的多元文化背景......”。

7、“.....是典型的民间乐成进步促进了我国音乐文化艺术的蓬勃发展，随着国外与国内音乐的相互融合，多元的音乐形式也随之产生，在不同的音乐文化之间相互碰撞过程中不仅丰富了学生的音乐鉴赏体验，还有助于提升学生的音乐素养，促进学生的个性化发展。然而，出弘扬民族音乐，理解多元文化。这也使高中音乐鉴赏教学目标与方面更加明确。多元文化的形成与发展促使我国的民族音乐文化的传承与发展更加迫在眉睫，所以......”。

8、“.....在多元文化理解对比中提升国土音乐自信增加对我国音乐文化的自信是多元文化背景下非常重要的项任务，高中音乐作为弘扬与传承音乐文化的温床，教师需要正向引导学生通过多元文化理解对比来提高外国的古典音乐作品进行对比分析教学。国外的古典音乐文化更加侧重于对生命的热爱以及人性的赞美，在外国古典音乐作品中能够感受到对自由的追求，而我国的古典音乐作品则是讲求和，俗话说天人合，便是我国古典音乐的核心，所以，我国为基础来培养学生的音乐素养鉴赏能力以及审美能力......”。

9、“.....为我国音乐文化的传承与发展提供保障。例如，古典音乐鉴赏是第十单元的教学内容，主要涉及到关于莫扎特序曲选自歌剧费加罗的婚礼以及贝多芬第合唱增强对本国音乐的了解，在提高学生音乐鉴赏能力的同时有助于对本国的音乐文化产生认同感高中音乐鉴赏中多元文化理解的对比分析论文原稿。总结总而言之，多元文化格局的形成，对于我国音乐文化的传承与发展而言既是种挑战，同时也文化的认识，可以在古典音乐鉴赏教学中对中国与外国的古典音乐作品进行对比分析教学。国外的古典音乐文化更加侧重于对生命的热爱以及人性的赞美......”。