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趣味性游戏在音乐教学中的应用策略分析(论文原稿) 趣味性游戏在音乐教学中的应用策略分析(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-22 10:58:20

《趣味性游戏在音乐教学中的应用策略分析(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....他们会随着音乐的节奏手舞足蹈,然而随着他们逐渐长大,他们的肢体语言也会随之进行减少。目前,大多数的孩子都是独生子女,他们早已习惯衣来伸手,饭来张口。而且他们的大多数时间都花費在看电视和趣味性游戏在音乐教学中的应用策略分析论文原稿程中,趣味性游戏的应用意义对于传统的音乐教学而言,通常都是由教师进行知识的传授,再由学生进行被动的学习,而通过这种教学方法,它不但阻碍了学生主观性发展及能力的提高,同时还极容易使学生失去对音乐的学习兴也可得到充分地表现......”

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3、“.....而它们也会以跳跃性音符将音乐的灵动性传递给学生。所以,在开展音乐教学的过程中,教师必须要结合音乐学生的注意力无法得到有效的集中,对于教师所讲的音乐乐理知识也无法进行全面的理解和掌握,而音乐教学的课堂效率也会因此受到极大的影响。对于此,将趣味性游戏与音乐教学进行有机结合,通过在进行游戏的过程中将音重要的。通过这种教学方法,也可以将学生的音乐表现能力进行最大限度地提高。同样以听,谁在唱歌音乐教学为例,在教学期间,教师要想将学生的积极性和主动性进行有效激发......”

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7、“.....这对于学生对音乐知识的学习和吸收是极与音乐教学进行有机结合,通过在进行游戏的过程中将音乐的乐理知识传授给学生,这不但可以激发学生对音乐乐理知识的学习兴趣,同时还会使音乐课堂更具趣味性,而学生在对乐理知识进行学习的过程中,也能更容易地接受也会以跳跃性音符将音乐的灵动性传递给学生。所以,在开展音乐教学的过程中,教师必须要结合音乐的实际特征,从而采用生动的游戏形式开展灵动的音乐教学。在开展音乐教学的过程中,教师需要为学生讲解很多音乐知识......”

8、“.....而在音乐游戏之中,对于音乐的节奏及形象也可得到充分地表现。针对学生的这些特点,在开展音乐教学的过程中,将音乐游戏融入到音乐的教学之中,它可以使学生在游戏中便可以对歌曲进行学习,对于质量和效率,那么音乐游戏是十分必要的。在音乐教学过程中应用音乐游戏,它可以使学生在游戏的过程中对音乐知识进行学习,通过这种寓教于乐的教学形式,学生不但可以对音乐的底蕴进行体会,同时还能对音乐的体验进行玩游戏上,这也使得他们的协调能力在不断下降......”

9、“.....将音乐游戏有效地融入到其中,不但可以对学生的协调能力进行培养,同时还可以加强学生肢体间的配合趣味性游戏在音乐教学中的应用策略分析论趣。然而,将趣味性游戏合理应用到音乐的教学之中,它不但可以用游戏的形式创建各种音乐活动,从而将学生的身体协调能力进行有效提高,同时还可以有效培养学生的音乐节奏感。除此之外,好动对于小学生而言是大特点,教学中的应用策略进行了分析和探讨。参考文献王宁趣味性游戏在音乐教学中的应用策略中国校外教育......”

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