1、“.....为粉碎特不顾阿拉伯世界的反对，依然与以色列签署合约，埃以结束了敌对。其次，它使以色列认识到自身不是不可战胜的，从而开始考虑和平手段来巩固自身安全。同时，埃以结束对抗后，以色列的处境大为改观，其它阿拉伯国家已无力消灭以色列收复被占领土，开始放弃了把犹太人赶入大海的目标，转而采取和平谈判的方式解决问题。此类细节性的问题还可以举出些，初探人教版选修的教学内容分析论文原稿，约翰逊希望他铭记对埃及人民和世界人民的责任，避免与以色列对抗。但是阿以双方的系列行动最终推动了战争的爆发，在年第次中东战争期间，美国除向以色列提供先进武器和情报外，还直接从空军现役部队抽调了名支援人员充实到以色列空军中。战争的结果是以色列打败了由苏联支持的阿拉伯国家。在十月战争初期，以色列猝不及防......”。

2、“.....美国对以色列地区，紧接着又默许犹太人在巴勒斯坦地区制造恐怖活动，迫使英国将巴勒斯坦问题递交联合国，苏联也希望把英法势力排挤出中东，因此在美苏的操纵下，年月日，联合国大会通过了巴勒斯坦分治方案，根据该方案，犹太人占据了的领土，而人口占多数的阿拉伯人只占的领土。此方案遭到阿拉伯国家的强烈反对，年月日，以色列宣告成立。第天，阿拉伯国家向此谈下自己的看法。第，关于美越达成协议的叙述过于模糊，略去了中国和苏联的作用，实际上是中国和苏联向北越施加压力，加之北越年夏季攻势被美国空军和南越击溃，损失惨重，才最终使双方达成协议。总之，越南战争是冷战的产物，北越最终取得胜利，是在中国和苏联的大力援助下取得的，是社会主义阵营联合起来取得的胜利。关于中东问题，教材的叙述也几方面数字汇总，在整个朝鲜战争期间......”。

3、“.....而这个数位中，估计由中国军队造成的损失占以上，也就是万人以上。中国军队与联合国军的人员损失也大致相当。这在联合国军火力强度高於中国军队十多倍，技术条件又远远超过中国军队的情况下，仅就伤亡对比来看，中国军队具有出色和泽东主席抗美援朝保家卫国的号召，为了支援朝鲜人民抗击侵略者，用自己的生命换取了千里江山的和平和祖国的安宁。祖国人民将永远怀念他们,越南战争课首先，有误的史实仍然继续使用，特别明显的就是课文所说的年北越的新春攻势歼灭美军和南越军队万的说法，实际情况是北越损失惨重，美军伤亡余人，但是这次攻势对美国人的心里震撼是巨大的，它加剧了埃及安瓦尔萨达特李占经译我的生对个性的探讨商务印书馆，。摘要人教版高中历史新教材体例新颖，内容简洁，是套符合课程改革方向的好教材。尤其是选修......”。

4、“.....并用和平的全球史观来阐述，可以说是人类认识历史的巨大进步。但在研读的过程中发现，好教材也同样未达到完美的境地，笔者就此谈下自己的看法拉伯国家已无力消灭以色列收复被占领土，开始放弃了把犹太人赶入大海的目标，转而采取和平谈判的方式解决问题。此类细节性的问题还可以举出些，但是，瑕不掩瑜，人教版高中历史选修在总体上仍不失为本优秀的教材，相信随着再版时的修订，它定会克服不足和弊病，日臻完善。参考文献沈志华抗美援朝战争中的苏联空军中共党史研究，范子平假如抗了名支援人员充实到以色列空军中。战争的结果是以色列打败了由苏联支持的阿拉伯国家。在十月战争初期，以色列猝不及防，损失惨重，美国对以色列鼎力相助，才使其转危为安。第次中东战争对阿以双方都产生了重要影响。首先，它使阿拉伯阵营发生分化......”。

5、“.....更多关注本国的利益，因为他认为阿拉伯人不可能通过初探人教版选修的教学内容分析论文原稿美利坚的分裂，更多的美国人反对越战。北越输了军事，赢了政治。初探人教版选修的教学内容分析论文原稿。自年月日参战至年月日停战，中国人民志愿军共阵亡余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员余人次，其中救治无效致死者余人，去掉伤员因第第次负伤而造成统计上的重复数位和救治无效死亡以及非战斗负伤者，故最后确定的战斗伤亡减员总数为余和高超的战斗效能，则是个不争的事实。自年月日参战至年月日停战，中国人民志愿军共阵亡余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员余人次，其中救治无效致死者余人，去掉伤员因第第次负伤而造成统计上的重复数位和救治无效死亡以及非战斗负伤者，故最后确定的战斗伤亡减员总数为余人。这些牺牲的烈士......”。

6、“.....他们响应党中央和毛，犹太人占据了的领土，而人口占多数的阿拉伯人只占的领土。此方案遭到阿拉伯国家的强烈反对，年月日，以色列宣告成立。第天，阿拉伯国家向以色列宣战，巴勒斯坦战争爆发。其次，对战争和十月战争的叙述不够完整。在战争爆发前，美国逐渐陷入越南战争的泥潭，苏联趁机向中东渗透，向阿拉伯国家出售武器。与此同时，阿以冲突也不断升级。在这样的。几方面数字汇总，在整个朝鲜战争期间，联合国军方面所确认的最低人员损失统计数字是联合国军队的人员损失在万人以上。而这个数位中，估计由中国军队造成的损失占以上，也就是万人以上。中国军队与联合国军的人员损失也大致相当。这在联合国军火力强度高於中国军队十多倍，技术条件又远远超过中国军队的情况下，仅就伤亡对比来看，中国军队具有出色美援朝战争在年初结束昨日回放......”。

7、“.....战争消灭以色列和收复被占领土。道理很简单，美国这个超级大国坚定地支持以色列，而另个超级大国苏联却不愿意全心全意支持阿拉伯人。因此，萨达特不顾阿拉伯世界的反对，依然与以色列签署合约，埃以结束了敌对。其次，它使以色列认识到自身不是不可战胜的，从而开始考虑和平手段来巩固自身安全。同时，埃以结束对抗后，以色列的处境大为改观，其它阿情况下，约翰逊不希望阿以爆发新的战争，在给以色列总理的信中，约翰逊警告以色列，美国不会支持以色列轻率的或单方面的行动。在致纳塞尔的信中，约翰逊希望他铭记对埃及人民和世界人民的责任，避免与以色列对抗。但是阿以双方的系列行动最终推动了战争的爆发，在年第次中东战争期间，美国除向以色列提供先进武器和情报外......”。

8、“.....犹太人在美国有着很强的影响力，对美国的中东政策有重要影响。美国首先迫使英国同意准许万犹太人进入巴勒斯坦地区，紧接着又默许犹太人在巴勒斯坦地区制造恐怖活动，迫使英国将巴勒斯坦问题递交联合国，苏联也希望把英法势力排挤出中东，因此在美苏的操纵下，年月日，联合国大会通过了巴勒斯坦分治方案，根据该方案以美国为首的联合国军对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，保卫中国安全，派出志愿军于年月至年月赴朝进行的正义战争。初探人教版选修的教学内容分析论文原稿。第，关于美越达成协议的叙述过于模糊，略去了中国和苏联的作用，实际上是中国和苏联向北越施加压力，加之北越年夏季攻势被美国空军和南越击溃，损失惨重，才最终使双方达成协议。总之，但是，瑕不掩瑜，人教版高中历史选修在总体上仍不失为本优秀的教材，相信随着再版时的修订......”。

9、“.....日臻完善。参考文献沈志华抗美援朝战争中的苏联空军中共党史研究，范子平假如抗美援朝战争在年初结束昨日回放，赵伟明中东问题与美国中东政策北京时事出版社，鼎力相助，才使其转危为安。第次中东战争对阿以双方都产生了重要影响。首先，它使阿拉伯阵营发生分化。埃及总统萨达特开始放弃前任领导的大阿拉伯主义，更多关注本国的利益，因为他认为阿拉伯人不可能通过战争消灭以色列和收复被占领土。道理很简单，美国这个超级大国坚定地支持以色列，而另个超级大国苏联却不愿意全心全意支持阿拉伯人。因此，萨达以色列宣战，巴勒斯坦战争爆发。其次，对战争和十月战争的叙述不够完整。在战争爆发前，美国逐渐陷入越南战争的泥潭，苏联趁机向中东渗透，向阿拉伯国家出售武器。与此同时，阿以冲突也不断升级。在这样的情况下，约翰逊不希望阿以爆发新的战争......”。