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9、“.....因此，笔者认为，在多种的教学方法中，案例分析教学法下的思想政治教学而言，同样也具有了多种方法。我们必须提倡教学方法的多样性，从而使思想政治课教学使学生动起来。建构主义认为学习不是由教师把知识简单地传递给学质量和水平这理论内容。通过分析类似这样的案例，激发了学生的兴趣，调动了学生的感官，吸引了学生的注意力......”。