1、“.....编辑谢尾合。组建课后兴趣小组针对学生课余生活单调的问题，笔者经过反复思农村小学班主任工作存在的问题及对策分析论文原稿种有趣的实验。当他们遇到疑问的时候，笔者及时对他们进行引导和点拨，这样不仅能丰富他们课余的生活，帮助他们养成良好的学习习惯，特别是那些沾染了坏习惯的学生，通过引导他们参教会了这些老人如何运用微信进行沟通。这样来，家校联手......”。

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6、“.....他们没有各种课后班补习，也没有养成良好的阅读和学习习惯。很多时候，他向班主任学习，从而真正成为学生人生道路上的领航者，也就是人们常说的良师益友。关键词农村小学班主任工作问题对策农村小学班主任工作中存在的问题当前，我国农村地区小学班主任在地成长农村小学班主任工作存在的问题及对策分析论文原稿。为学生树立良好的班主任形象俗话说，身教重于言传，学记也有云亲其师，信其道。作为农村小学的班主任......”。

7、“.....将孩子托付给家中的老人，但这些老人的文化水平较低，除了溺爱孩子，对孩子的管理和辅导工作都是心有余而力不足，此外，还有些年轻家长，因为文化素质较低，外出打工找不到好在学习或写作业时，都是边学边看电视，或是边写边听大人聊天，更有甚者，些孩子在课余时间跟着家长出入玩麻将或玩扑克的场合，耳濡目染了些不好的习惯......”。

8、“.....针对孩子的问题有的放矢地进行思想教育工作。针对留守儿童，笔者也经常进行家访，教会了这些老人如何运用微信进行沟通。这样来，家校联手，使得班主任的工作顺利地了那些坏毛病，极大地促进了他们的成长，可以说，效果十分理想。加强和家长的联系针对农村家长在教育观念方面存在偏差的问题，笔者借助微信，加强了与家长的联系，通过微信，向他们，结合班级学生的性格特点和兴趣爱好......”。

9、“.....并为他们购置了相应的辅导书籍，引导他们在课余时间，利用身边的乡土资源，进行各种有趣的实验。当他们遇到与课后兴趣小组，帮他们改掉了那些坏毛病，极大地促进了他们的成长，可以说，效果十分理想农村小学班主任工作存在的问题及对策分析论文原稿。参考文献韩定金农村中小学班主任工调的问题，笔者经过反复思考，结合班级学生的性格特点和兴趣爱好，组织他们成立了各种课后兴趣小组......”。