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9、“.....其中，单课时目标是辅助单元话题目标的，只有层层推进单课时目标才能更好地完成教学任务。因此，在单元整体教学模式下，学生创设口语交际的情境，积极开展口语交际训练活动，同时对学生进行积极的评价，以此培养小学生的口语交际能力。在单元整体教学中，教师要想培养学生的口语交际能力，......”。