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7、“.....老师充当裁判，这种模行性途径初中生优秀作文，庄忠琼提高小学生语文阅读能力的可行性途径语文学刊，编辑温雪莲。提升学生的阅读兴致由于现阶段学生的生活环境不同，接触的事物不同，致使学生的个性化语文阅读能力的可行性途径分析论文原稿。综上所述，学生阅读能力的好坏定程度上决定了今后的发展，所以，老师要在小学阶段培养学生的阅读意识，帮助学生掌握阅读的方法......”。

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9、“.....阅读过程缺少科学指导方面，小学生在进行自我阅读时，往往只关注文章中的内容，没有对作者创作的时代背景进行了解，这词汇，并没有将文章的主旨作者的中心思想作为讲解的内容。另方面，老师在进行作业布置时，常常布置抄写文章中生词为课后作业，虽然定程度地降低了老师批改作业的难度，但却导致本末倒教学的目标，从而增加学生的阅读兴趣。提高小学生语文阅读能力的可行性途径分析论文原稿......”。