1、“.....有效沟通校园和市场教学和生产两个环节，形成融合互动实训基地既是校内的实训教学场地，又是面向市场生产工坊充高层次技能水平培养，以专业群核心专业带动其他专业实践教学水平。基于世界技能大赛标准的高职数字创意类实训基地设计与开发论文原稿。产教融合实训基地建设思路产教融合实训基地建设必须丰富教学和社会服务在产业转型发展升级中的应用支撑内涵，在面向产业转型升级所需新基于世界技能大赛标准的高职数字创意类实训基地设计与开发论文原稿建立个学生创新创业平台，优化人才培养质量，透过定位全市场和半市场个基地建立对接新技术新工艺新规范的个数字实训中心。，助力学生创新创业创意龙众创空间由重庆市科学技术委员会授牌成立......”。

2、“.....服务文化创意产业学生创新创业的综合性基础按照企业生产要求，配套校内生产性实训基地建设，秉承文化育人科技创新的生产发展理念，改造升级龙创意产业基地教学生产经营环境，提升文化内涵，营造真实的工匠精神氛围，为学生提供了解企业的窗口，培养学生树立牢固的职业意识，提高学生适应未来工作环境的综合素质和职业能赛标准，并结合国内和地区相关产业发展状态，将新技术新工艺新标准融入到基地建设中国，使之符合产业更新迭代的需求，为培养高层次技能人才提供实训保障。传统实训基地建设大多源于课程设置与技能训练需求，而不是生产和市场要求，往往造成割裂封闭闲置等状况......”。

3、“.....每两年举办次，被誉为世界技能奥林匹克，其竞赛项目反映着当今世界先进产业发展领域的人才需求导向。第届世界技能大赛将于年在中国上海举办，承办和参赛对推动职业院校人才培养教学的精神，凸显基地建设特色，助力职业教育人才培养质量，推动职业教育提质培优。李杰郭达张瑞陈晓曦以世界技能大赛推动职业院校专业教学改革的路径探析职业技术教育，王斌基于世赛标准的校内实训基地建设研究职业，作者简介杨诗男重庆重庆工商职业学院副教授研究方向职业教育。实训室基地建设缺乏必要的师资队伍支撑随着职业教育的不断发展，特别是国家双高校开展后，各高校味追求对设备的投入的高精尖......”。

4、“.....导致实训基地建成后使用不充分，技能培养不到位，设备闲置现象等情况。基于世界技能大赛标准的高职数字创意类教授研究方向职业教育教学数字创意设计新媒体制作。邮编。基金项目本文系重庆工商职业学院校级教育教学改革研究项目世界技能大赛基地建设与职业院校高技能人才培養互动发展研究与实践以我校数字游戏艺术项目重庆市集训基地为例阶段性成果项目编号。实训基地建设产教情况，将开拓进取务实奉献担当等工匠精神植入实训室基地文化建设，将工匠精神融于实践教学各个环节，培养学生充满创意工匠精神。小结对接世赛标准，统筹校内外资源建设好数字创意类实训基地......”。

5、“.....邮编。基金项目本文系重庆工商职业学院校级教育教学改革研究项目世界技能大赛基地建设与职业院校高技能人才培養互动发展研究与实践以我校数字游戏艺术项目重庆市集训基地为例阶段性成果项目编号。奉献担当等工匠精神植入实训室基地文化建设，将工匠精神融于实践教学各个环节，培养学生充满创意工匠精神。小结对接世赛标准，统筹校内外资源建设好数字创意类实训基地，扎实推进职业教育产教融合把世界技能大赛的先进理念科学训练方法等应用到专业建设和人才培养中，以改革创赛赛项标准和规则其水平代表着该领域职业能力的最前沿......”。

6、“.....并结合国内和地区相关产业发展状态，将新技术新工艺新标准融入到基地建设中国，使之符合产业更新迭代的需求，为培养高层次技能人才提供实训保障。基于世界技能大赛实训基地设计与开发论文原稿。与区域相关企业合作新建创新发展研究所，聘请行业领军人物担任负责人，校企共同制定研究所运营制度，不断加强新技术新工艺新标准研究，不断提升师资队伍研发能力，不断优化学生技能培训方法和模式。根据数字创意设计产业情况，将开拓进取务实融合校企合作不深入通知中指明了职业教育的发展方向，明确了产教融合校企合作的育人模式，但由于校内实训基地建设存在以课程为主以教师为主的现象，缺乏必要的产教融合......”。

7、“.....其建设的标准和规格未完全适应从教学到生产，从作品到产品再到商品的适应性转换问才培养中，以改革创新的精神，凸显基地建设特色，助力职业教育人才培养质量，推动职业教育提质培优。李杰郭达张瑞陈晓曦以世界技能大赛推动职业院校专业教学改革的路径探析职业技术教育，王斌基于世赛标准的校内实训基地建设研究职业，作者简介杨诗男重庆重庆工商职业学院副标准的高职数字创意类实训基地设计与开发论文原稿。与区域相关企业合作新建创新发展研究所，聘请行业领军人物担任负责人，校企共同制定研究所运营制度，不断加强新技术新工艺新标准研究，不断提升师资队伍研发能力，不断优化学生技能培训方法和模式......”。

8、“.....第届世界技能大赛将于年在中国上海举办，承办和参赛对推动职业院校人才培养教学改革赛教融合实训基地建设等方面具有重要意义。年印发的职业教育提质培优行动计划的通知中明确将推动建成个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。世界技能分实现实训资源的集约优化，为培养出适应数字创意产业需求的人才提供了保证。在现有实训环境建设基础上，按照企业生产要求，配套校内生产性实训基地建设，秉承文化育人科技创新的生产发展理念，改造升级龙创意产业基地教学生产经营环境，提升文化内涵，营造真实的工匠精神氛围术新工艺和新规范。以专业集群共享产教融合基地为抓手......”。

9、“.....改变学院单建设短板建立个学生创新创业平台，优化人才培养质量，透过定位全市场和半市场个基地建立对接新技术新工艺新规范的个数字实训中心。传统实训基地建设服务平台，着力打造连接学校基地市场创客的方立交桥，创建运营主体政府协调机构创业专家导师综合服务体系的创新创业服务体系。对接世赛标准，完善实训基地制度建设。整合优化影视动画专业和相关专业群实训基地，按照世赛标准做好顶层规划，扩大实训基地受众面，加强专业群学生力。产教融合实训基地建设思路产教融合实训基地建设必须丰富教学和社会服务在产业转型发展升级中的应用支撑内涵，在面向产业转型升级所需新技术新工艺和新规范......”。