1、“.....单词等基础知识的积累极为重要，这不仅可以让学生提高理解能力，还可以在做题中如鱼得水，所以在英语学习中巩固学梳理，这样才能避免学生因为长时间的讲课而走神的情况。除了要求每个学习小组对英语知识进行读写练习之外，还要让他们将所制作的思维导图进行展示，让学生们积极的参与到英语学习之中，从而提升学生对英语知识积累的兴趣，避免太过单的讲课方式，而是要让学生们喜欢上英语课和基于理解能力培养的初中英语教学策略论文原稿师要重视学生的理解能力，将英语的重点单词与知识进行归纳和整理，并将之条理化，使其更加清晰的给学生进行讲解，教师要丰富自己的英语学习教学方法......”。

2、“.....打下坚实的英语基础。教师可以要求学生展开英语学习学习小组，对不同的单词知识点进奇心与兴趣，创造轻松愉快的英语学习氛围，这样才能让学生们爱上英语学习，愿意去积累单词，提高自己的英语能力，下面，我将讲解些有关初中英语教学中提高学生理解能力的教学方法的探讨。摘要初中的英语学习是至关重要的，目前随着时代发展，英语的用途越来越广，所以学生的理于理解能力培养的初中英语教学策略论文原稿。关键词初中教学英语英语学习理解能力有效方法教师要根据每课时的知识点与新单词，来为学生细细讲解，并要标注出相应的重点单词与难点，让学生在英语学习中进行读写练习......”。

3、“.....同时，还要激发学生对于学习英正确的布置作业，以此提高学生英语理解能力教师在布置作业时，还要找到相关课时的重点知识，以此为核心来布置作业，以及容易出错的问题，也要将其重点标注，布置成作业，这样可以让学生们更加深刻的理解重点知识，还能增进对于易错题的经验。并且布置作业不能太过死板，不能只以说首先来进行问好，然后第个同学就可以写下自己写这封信的目的，来直接邀请对方来参加晚会，然后接下来的同学要根据前方同学的话语，说出学生对于读写练习产生相应的练习，这些都是对学生理解能力提高的有效提升方法。总结英语学习在初中学生的学习中极为重要......”。

4、“.....教师在英语学习中也要激发学生们对于学习英语的好奇心与兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，这样才能，来组成篇完整的作文，例如教师给出封邀请信的作文类型，因为同学要为小明办生日快乐晚会，所以特意邀请外教来参加，那么第个同学就可以说首先来进行问好，然后第个同学就可以写下自己写这封信的目的联词，如等，教师在布置作业时就要有针对性，让学生边阅读边默写，以此提高学生的英语理解能力基于理解能力培养的初中英语教学策略论文原稿。教师还可以通过游戏与音乐等会多种教学方式，来丰富读写内容，增强课堂的趣味基于理解能力培养的初中英语教学策略论文原稿相关的句子，以此来组成篇作文......”。

5、“.....也要讲所有人说出来的句子写下来，这样不仅避免了单纯讲解的枯燥性，还可以让学生对于读写练习产生相应的练习，这些都是对学生理解能力提高的有效提升方法基于理解能力培养的初中英语教学策略论文原稿。进行思考，个学生开始说作文的内容，每次只说句话，然后然后第个学生根据第个学生所说的内容，进行内容的补充，后面的学生以此类推，来组成篇完整的作文，例如教师给出封邀请信的作文类型，因为同学要为小明办生日快乐晚会，所以特意邀请外教来参加，那么第个同学就可氛围，这样才能让学生们爱上英语学习，愿意去积累单词，提高自己的英语能力，下面......”。

6、“.....正确的布置作业，以此提高学生英语理解能力教师在布置作业时，还要找到相关课时的重点知识，以此为核心来布置作业，以及容易让学生们爱上英语学习，养成良好的英语知识积累习惯。教师还可以通过游戏与音乐等会多种教学方式，来丰富读写内容，增强课堂的趣味性与学生对知识积累，利用多媒体来展示教学内容，让学生们集中注意力在课堂上，例如在英语作文的教学中，教师可以选择个作文题目，然后让学生们，来直接邀请对方来参加晚会，然后接下来的同学要根据前方同学的话语，说出相关的句子，以此来组成篇作文，学生在说句子的同时，也要讲所有人说出来的句子写下来，这样不仅避免了单纯讲解的枯燥性......”。

7、“.....利用多媒体来展示教学内容，让学生们集中注意力在课堂上，例如在英语作文的教学中，教师可以选择个作文题目，然后让学生们进行思考，个学生开始说作文的内容，每次只说句话，然后然后第个学生根据第个学生所说的内容，进行内容的补充，后面的学生以此类推出错的问题，也要将其重点标注，布置成作业，这样可以让学生们更加深刻的理解重点知识，还能增进对于易错题的经验。并且布置作业不能太过死板，不能只是布置书写内容，还要让学生联系实际，提升观察能力与总结能力，然后展开读写，例如针对英语句子来说......”。

8、“.....教师要将教学中的知识结构化，把具体内容进行分类整理，将其更清楚的教学给学生，使学生更加容易去理解教师所讲的知识点与单词，并在阅读单词中提高书写能力，教师在英语学习中也要激发学生们对于英语学习的好奇心与兴趣，创造轻松愉快的英语学习生的基础是极为关键的，教师要重视学生的理解能力，将英语的重点单词与知识进行归纳和整理，并将之条理化，使其更加清晰的给学生进行讲解，教师要丰富自己的英语学习教学方法，让学生们在初中时期就有优秀的理解能力，打下坚实的英语基础基于理解能力培养的初中英语教学策略英语学习，喜欢与同学之间交流英语知识。每个小组内也要进行英语知识的练习与纠正......”。

9、“.....对于已经学习的知识，组内要进行复习，对于出错的问题，学生之间也要进行讨论和指正，将思维导图充分利用。摘要初中的英语学习是至关重要的，目前随着时代发展，英语的用行阅读和书写。还要将些英语问题交给每个学习小组，使学生带着问题去读写，并在读写的时候进行独立思考，将单词知识进行思维导图的整理，这样不仅可以培育他们独立思考的能力，还可以增进团队合作意识，让每个学生都能参与到英语读写练习之中，并且要引导学生对知识与单词进行解能力的培养极为关键，因此，许多不同方式的教学方法也逐渐被开发出来，并將这些教学方法投入于英语学习之中，而在初中英语的学习中......”。