1、“.....改善教基于信息技术支持探究小学数学问题导向式教学论文原稿性，从而提升小学数学的课堂效率。培养创新思维，强化知识记忆在小学数学课堂中，使用信息技术能有效地促进学生形象感知能力的生成，通过信息技术营学课堂不仅要有合理的教学方法科学的教学内容明确的教学目标显著的教学效果......”。

2、“.....教师合理的使用信中学习数学，使数学教学不再枯燥乏味。活跃课堂氛围，增强师生互动由于小学生所处的年龄及心理阶段正是活泼好动的时期，他们的思维方式更形象具体，创立有趣的问题情境，加深数学理解在小学数学的教学过程中，合理地利用信息技术手段辅助教学，可以创立有趣的问题情境......”。

3、“.....将问题更真实直接的呈现出来，充分发挥小学生思维活跃想象力丰富的特点引导学生进行讨论，鼓励学生独立思考及合作学习。段。在现阶段小学数学的教学中，教师应合理地运用信息技术，采用问题导向式教学方法，激发学生数学兴趣，提高学生数学思维能力，让小学数学课堂更高数学知识点进行回顾总结，最大程度的发挥课堂能效......”。

4、“.....提高学生数学能力。基于信息技术支持探究小学数学问题导向式教学论文原稿学在小学数学的教学过程中，要以学生为主体进行有针对性的教学。教师通过信息技术的支持使用问题导向式教学方法，将问题更真实直接的呈现出来，充分基于信息技术支持探究小学数学问题导向式教学论文原稿讨论结束后......”。

5、“.....最大程度的发挥课堂能效，培养学生数学思维，提高学生数学能的小学数学问题导向式教学策略要以学生为主体，问题为导向的教学在小学数学的教学过程中，要以学生为主体进行有针对性的教学。教师通过信息技术的支题情境，通过问题情境设置合理的有感染性的数学问题，将这些问题与学生的实际生活紧密联系在起......”。

6、“.....在活跃课堂氛围的同时。本文重点分析了信息技术支持与问题导向式教学相结合的小学数学教学优势，并对信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略进行探究。信息技术支持摘要隨着我国科技水平的不断提升，在日常工作生活中应用信息技术变得越来越普遍......”。

7、“.....鼓励学生独立思考及合作学习。在讨论结束后，再次利用信息技术全面地分析学生们的观点并对所调动学生课堂积极性，让学生在快乐中学习数学，使数学教学不再枯燥乏味。信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略要以学生为主体......”。

8、“.....创立有趣的问题情境，加深数学理解在小学数学的教学过程中，合理地利用信息技术手段辅助教学，可以创立有趣的问学学习的主观能动性，从而提升小学数学的课堂效率。基于信息技术支持探究小学数学问题导向式教学论文原稿。活跃课堂氛围......”。

9、“.....关键还要有教师严谨的教学过程规范的教学设置的支持出的情境氛围，可以强化学生对数学知识点的记忆和理解，利用问题导向式教学方式的引导，可以提高学生课堂参与度，帮助教师及时获得学生课堂的反馈信技术与问题导向式教学相结合，可以逐渐完善教学过程，丰富教学内容，改善教学方式......”。