1、“.....从数据中可以看出，排在前的歌曲是你笑校体育室内锻炼环境主要分教室跟体育场馆，现针对教室，因场地桌椅限制，且相邻隔壁教室的影响，在创编上要考虑到音乐动作幅度个人活动范围等等，应该尽量采用低冲击力静力性的练习，以活动各关节为主。还要考虑到定的运动量，达到每日锻炼基于生本教学下韵律操创编的策略论文原稿创编各色韵律操，鼓励学生大胆表现自己，乐于展现美表达美的感受。用喜好吸引学生注意力以兴趣激发学生学习动力。学校普及的韵律操不仅要让学生学会，更要让学生会学乐意学，教师的主要精力放在如何才能促进学生学得更好的层面......”。

2、“.....让很多人都眼前亮，传统项目与现代节奏相结合，也是种创新，学生在学习兴趣上也有所提升，同时也发展了学生上下肢的协调能力。加油鸭绳操这首歌速度适中，节奏适宜跳绳，可以创编穿插花样，形成花样跳绳，改变学生脑海中跳绳的刻板印象考虑到室内环境，选用了低冲击力，音乐节奏舒缓，让学生站着能做，坐着也能做，其主要创编目的是缓解学生因久坐而产生的身体不适感，而且在做操的同时还背诵了字经，正可谓是举多得。听我说谢谢你放松操根據音乐特征，这首歌曲节奏舒缓，能你笑起来真好看团体操根据学生的问卷调查，这首音乐在学生中的受喜爱程度是最高的......”。

3、“.....要考虑到面向全体学生，在动作编排上要尽量符合学生的生理特征，选用网红操进行改变，把原本中学生的操改编成更适合小学生，复杂动作简易化活中已经遍地开花，我们正好以此为抓手，贴近学生生活，了解学生喜好，从学生兴趣中提取我们所需要的素材，转而为我们教学所用。根据音乐特性运动项目的特征，创编有定锻炼价值且富有童真童趣的韵律操。韵律操是项把音乐与运动技能结合的体意识为目的。参考文献浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要浙江省教育厅研究室，李丹，音乐在中小学体育教育中德育渗透的有效研究体育教学，仇飞黄莆屹春......”。

4、“.....。根据音乐特性运动项目跳绳的积极性。少年篮球操对于这首音乐，根据篮球运动的特征，我们选用了版本的，节奏上更能与篮球特性进行衔接。因学生对这首歌曲的喜爱，更能让学生主动地参与到篮球操运动中去。现阶段的教学提倡以学生为本，根据学生喜好，创编各色静下心来，适合创编拉伸放松操，把放松内容操化练习，同时要让学生懂得放松得重要性，懂得怎样放松。这首歌的歌词内容有感恩教育意义，让学生在放松的同时接受养成教育。燃烧我的卡路里空竹操把动感音乐与空竹相结合，把空竹项目操化......”。

5、“.....音乐能够激活学生的内在动力，调动学生的情绪，有利于让学生自愿自觉主动地投入到体育教学中。在韵律操教学中，我们选择合适的音乐加以利用，引导学生在肢体协调性和节奏感方面正确把握能力，同时有效激发学生的学习兴趣和机体潜能。导学生在肢体协调性和节奏感方面正确把握能力，同时有效激发学生的学习兴趣和机体潜能。为了更了解学生的喜好，更好的开展体育活动，抽取我校个班位学生进行了调查问卷。从数据中显示，全班个学生都有接触过短视频，说明短视频在学生业余生俏皮化。踩踩踩健身操这首歌曲音乐动感，节奏明显，所以在动作选择上......”。

6、“.....运动强度较大的动作，适合室外锻炼。在动作力度上，在创编的时候也必须有比较高的要求。字经室内国学操这首音乐歌词内容是字经，在创编的时候考虑到室的特征，创编有定锻炼价值且富有童真童趣的韵律操。韵律操是项把音乐与运动技能结合的体育项目，音乐能够激活学生的内在动力，调动学生的情绪，有利于让学生自愿自觉主动地投入到体育教学中。在韵律操教学中，我们选择合适的音乐加以利用，韵律操，鼓励学生大胆表现自己，乐于展现美表达美的感受。用喜好吸引学生注意力以兴趣激发学生学习动力。学校普及的韵律操不仅要让学生学会......”。

7、“.....教师的主要精力放在如何才能促进学生学得更好的层面，以培养学生终身体育多人都眼前亮，传统项目与现代节奏相结合，也是种创新，学生在学习兴趣上也有所提升，同时也发展了学生上下肢的协调能力。加油鸭绳操这首歌速度适中，节奏适宜跳绳，可以创编穿插花样，形成花样跳绳，改变学生脑海中跳绳的刻板印象，提高学内环境，选用了低冲击力，音乐节奏舒缓，让学生站着能做，坐着也能做，其主要创编目的是缓解学生因久坐而产生的身体不适感，而且在做操的同时还背诵了字经，正可谓是举多得。听我说谢谢你放松操根據音乐特征，这首歌曲节奏舒缓......”。

8、“.....这首音乐在学生中的受喜爱程度是最高的，所以在创编上，要考虑到面向全体学生，在动作编排上要尽量符合学生的生理特征，选用网红操进行改变，把原本中学生的操改编成更适合小学生，复杂动作简易化传统动起来真好看票听我说谢谢你票少年票，因此我们可以从大众喜好入手，用学生喜好吸引学生注意力，引导学生积极主动参与到活动中来。根据环境特征，创编有针对性的韵律操。场地环境。学校体育室内锻炼环境主要分教室跟体育场馆，现针对教室，因所需。基于生本教学下韵律操创编的策略论文原稿......”。

9、“.....排在前的歌曲是你笑起来真好看票听我说谢谢你票少年票，因此我们可以从大众喜好入手，用学生喜好吸引学生注意力，引导学生积极主动参与到活动中来。根据环境特征，创终身体育的意识为目的。参考文献浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要浙江省教育厅研究室，李丹，音乐在中小学体育教育中德育渗透的有效研究体育教学，仇飞黄莆屹春，常态化疫情防控下的体育教学若干问题思考与建议体育教学，。场地环境。，提高学生跳绳的积极性。少年篮球操对于这首音乐，根据篮球运动的特征，我们选用了版本的，节奏上更能与篮球特性进行衔接......”。