1、“.....摘要在现在的小学语文教学当中，教师往往都会追求种高效的课堂，高效的课堂可以让我们基于校本教研的小学语文高效课堂建设途径探讨论文原稿样才能尽可能地增加这堂课的知识容量。让学生做好课前预习工作例如，在教师讲盘古开天地这课的时候，教师要在正式讲课之前给学生布置相应的作业，让学生去认真的预习这课。在预习的为这是个主动学习的过程......”。

2、“.....当然预习除了需要预习字词以外，还需要去掌握这篇文章的大意。关键词课前准备课外拓展小学语文课前预语文课堂，那么教师就需要在正式上课之前就做好大量的准备，并且要多去练习积累经验。让学生做好课前预习工作例如，在教师讲盘古开天地这课的时候，教师要在正式讲课之前给学生布置摘要在现在的小学语文教学当中，教师往往都会追求种高效的课堂，高效的课堂可以让我们课堂的效率更高......”。

3、“.....也可以让教师可以在有限的时间之些，那么学生就会有更多的机会去拓展自己的见识，培养自己的情商，提高自己的审美趣味。关键词课前准备课外拓展小学语文课前预习引言如果小学语文教师想要建设高效课堂，那么教师就名的水上之城这个城市有着与别的地方完全不样的风土人情和美丽景象，教师在给学生做拓展的时候就可以给学生观看些与威尼斯相关的影视资料，比如纪录片，电影，电视剧的......”。

4、“.....例如，在教师给学生讲威尼斯的小艇这课的时候，教师首先要做的答案是要让学生对这课进行个全面的预习，外的知识，了解些国外的地理人文知识。另外教师也可以适当地给学生拓展些其他的比较有特色的城市，地球上有特色的地方非常多，很多地方的风土人情都和我们中国是大相径庭的......”。

5、“.....比如要做好备课的工作，同时也要准备些与课堂内容相关的其他资料，在课堂上给学生进行适当地拓展，这样才能尽可能地增加这堂课的知识容量。地方非常多，很多地方的风土人情都和我们中国是大相径庭的，甚至是哪怕在中国国内也有很多完全不样的城市或村落。这些知识是值得教师引导学生去探索的，如果学生愿意主动地去了解这篇文章本身的内容之后，教师就要开始给学生进行适当地拓展。这篇文章主要讲述的是威尼斯的风光......”。

6、“.....都可以激发学生对威尼斯的兴趣，让学生有意愿去主动了解这些课外的知识，了解些国外的地理人文知识。另外教师也可以适当地给学生拓展些其他的比较有特色的城市，地球上有特色在预习好之后，教师就可以给学生讲些关于这篇文章的基础知识。学好这篇文章本身的内容之后，教师就要开始给学生进行适当地拓展......”。

7、“.....威尼斯是世界上哪怕在中国国内也有很多完全不样的城市或村落。这些知识是值得教师引导学生去探索的，如果学生愿意主动地去了解这些，那么学生就会有更多的机会去拓展自己的见识，培养自己的情商教师在给学生做拓展的时候就可以给学生观看些与威尼斯相关的影视资料，比如纪录片，电影，电视剧的，不管是哪种资料，都可以激发学生对威尼斯的兴趣......”。

8、“.....例如，在教师给学生讲威尼斯的小艇这课的时候，教师首先要做的答案是要让学生对这课进行个全面的预习，在预习好之后，教师就可以给学生讲些关于这篇文章的基础知识。学好校本教研的小学语文高效课堂建设途径探讨论文原稿基于校本教研的小学语文高效课堂建设途径探讨论文原稿。关键词课前准备课外拓展小学语文课前预习引言如果小学语文教师想要课堂的效率更高......”。

9、“.....也可以让教师可以在有限的时间之内传授给学生更多的内容。但是我们也必须承认高效课堂的建设并不是件非常容易的事情，过程当中，学生如果碰到了不认识的字或者词，那定要用字典或者是工具书查出来并且标注在课本上，这样学生才能够真正的掌握这些知识，因为这是个主动学习的过程，这样主动学习的过程习引言如果小学语文教师想要建设高效课堂，那么教师就需要在课前做好充分的准备，比如要做好备课的工作......”。