1、“.....美术教育逐渐被重视，初中美术教育在学校美术教学过程中起承上启下的作用，对培养学生美术素养发挥重要作用。本文主要对初中美术校本课程的开发与实施进行讨论，保障初中美术教育的规范性，帮助学生提高创新基于新课改的初中美术校本课程开发与实施论文原稿处可见，所以使用起来会更加便捷，还能够变废为宝。所以教师在开展教学活动时可以就地取材，为学生提供系列的废品当作创作材料，引导学生进行设计，使他们尽可能发挥想象力，以此来提升自身创造力，体验用双手美化季节中......”。

2、“.....这样既高效利用了废弃物品，并极大程度提升了学生的动手能力，使初中美术课堂教学内容更为丰富。基于新课改的初中美术校本课程开发与实施论文原稿将两者有效结合在起。美术教材是需要在使用中不断挖掘的，在使用过程中才能逐渐发现它的价值所在。总而言之，在实际生活中，要留心观察，善于思考，将环境与教材结合起来，就能够有意想不到的收获。例如，在年级上初中美术校本课程开发与实施的策略有效利用本土资源，开发校本课程教师在教学过程中，根据教学需求......”。

3、“.....更好地完成教学内容。教师应该深度挖掘和利用学生身边环境的师要从多方面考虑，促进师生之间的配合和沟通。教师必须掌握必备的课程设计理论与技巧，极大程度提高教学水平，提升初中美术课堂的教学质量。与此同时，教师在进行课程设计时，要有效地将教材与生活结合，利用学生美术课堂越来越重视学生的实践能力，其中避免不了的就是手工创作。合理利用身边材料，自主设计具有本土特色的美术作品，是校本课程开发中具有创新的内容......”。

4、“.....例如不用的生活美术课堂的教学质量。与此同时，教师在进行课程设计时，要有效地将教材与生活结合，利用学生周围的人物和环境设计情景教学结合学生的年龄特点和心理特征，设计学生感兴趣并且能够接受的情景，这样可以吸引学生的注来，就能够有意想不到的收获。初中美术校本课程开发与实施的意义在美术教学过程中进行校本课程的开发与实施，能够有效实现教师的专业发展，提升教学质量。校本课程的开发，实际上就是以学校教学人员为根本......”。

5、“.....设计学生感兴趣并且能够接受的情景，这样可以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和积极性，让学生能够更主动地投入到课堂中，极大程度地提高教学效率。程的开发与实施，能够有效实现教师的专业发展，提升教学质量。校本课程的开发，实际上就是以学校教学人员为根本，以校外团体或学生个人为主体，结合学校的教学模式和现有的教学条件制定教学目标。在课程设计中，教学内容。教师应该深度挖掘和利用学生身边环境的地域资源......”。

6、“.....从中发现丰富的教学内容。但是将身边的地理资源有效地在课堂教学中得以使用，这对美术老师而言无疑不是个难点，其中最重要的问用品和衣服，还有身边的花花草草和樹木，都是可以使用到美术作品中去，学生可以充分发挥想象力，合理利用身边资源进行创作，自主参与到作品的设计中。初中美术校本课程开发与实施的意义在美术教学过程中进行校本课意力，激发学生的兴趣和积极性，让学生能够更主动地投入到课堂中，极大程度地提高教学效率。基于新课改的初中美术校本课程开发与实施论文原稿......”。

7、“.....自主设计产品在新课程改革的不断发展下，初中团体或学生个人为主体，结合学校的教学模式和现有的教学条件制定教学目标。在课程设计中，教师要从多方面考虑，促进师生之间的配合和沟通。教师必须掌握必备的课程设计理论与技巧，极大程度提高教学水平，提升初中题就是如何有效开发并且高效利用教材资源，并将两者有效结合在起。美术教材是需要在使用中不断挖掘的，在使用过程中才能逐渐发现它的价值所在。总而言之，在实际生活中，要留心观察，善于思考......”。

8、“.....使初中美术课堂教学内容更为丰富。初中美术校本课程开发与实施的策略有效利用本土资源，开发校本课程教师在教学过程中，根据教学需求，结合实际情况可以对本土资源进行适当的挖掘的处理，更好地完成教力，体验用双手美化生活的乐趣。基于新课改的初中美术校本课程开发与实施论文原稿。例如，在年级上册编结艺术的教学中，老师可以让学生使用废弃毛线编制中国结，并可以发挥自己的想象力和动手能力编制自己喜欢能力和美术鉴赏能力。高效利用废弃物品......”。

9、“.....比如成堆的空瓶子和张张废纸，在校园外里也会看到满地的树叶和树枝，这些看似没有用的东西也可以在美术课堂中得到高效利用。生活的乐趣。摘要校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质特点条件及可以利用或开发的资源，由学校教学人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。随着新课程改革的不断。高效利用废弃物品，用双手美化生活在学校里每天都会产生许多废品，比如成堆的空瓶子和张张废纸......”。