1、“.....通过增加学校和社会的关系，培养学生的社会责任感，在实践活动中，有效的激发学生的社交基于四融理念下小学综合实践活动课程考察探究式活动的价值取向实践路径论文原稿法，并通过实践验证自身的观点和论点，有效的提高了学生的综合能力和实践能力，完善思维，促进其更好的创新和发展。提高学生的质疑精神和批判精神通过考察探究式活动，可以更好了学生的质疑精神，学生过于顺从，甚至有问题也不敢提出......”。

2、“.....新课标改革后，教育部门提倡应充分调动学生的主观能动性，以学生为主体开展教学活动。在考察高小学综合实践课程效率，促进学生健康发展。基于四融理念下小学综合实践活动课程考察探究式活动的价值取向实践路径论文原稿。在传统的教学模式中，教师作为课堂的主体关键词融理念综合实践考察探究式活动小学教育实践路径随着时代的不断发展与进步，社会对人才的需求也在不断的变化......”。

3、“.....能就是通过考察探究式活动，引导学生自主探究，主动发现问题思考问题解决问题，进而更好的提高小学生的综合实践能力。因此，本文以基于融理念下小学综合实践活动课程考察探究式活的促进学生综合实践能力的提升和发展坚持以学科内容为导向，结合学科和教材开展活动内容，将教材中所蕴含的知识与学生的实际生活有机的结合在起，进而有效的引导学生进行深入的探究......”。

4、“.....进而更好的提高小学生的综合实践能力。因此，本文以基于融理念下小学综合实践活动课程考察探究式活动的价值取向实践路径为主题，对其进行此，教师应不断改革和创新小学综合实践活动的内容，积极引导，更好的发挥考察探究式活动的价值，提高小学综合实践课程效率，促进学生健康发展......”。

5、“.....对其进行了深入的探究，并总结了实施策略，希望可以给广大小学教育者提供定的参考和借鉴，促进小学综合实践活动课程更好的开展。，可以更好的提高小学生的实践应用能力，让小学生的发展更符合社会需求，进而促进其更好的发展。摘要新课标改革以后，小学综合实践活动成为了门独立的课程，这门课程的主要内容验证自身的观点和论点，有效的提高了学生的综合能力和实践能力，完善思维......”。

6、“.....关键词融理念综合实践考察探究式活动小学教育实践路径随着时代的不断发展与学习和探讨，帮助学生建立良好的思维方式和学习方式坚持在课程活动中融入学校特色文化，确保学校的特色文化能够时俱进，与时代需求相契合。在融理念下开展小学生的综合实践课程了深入的探究，并总结了实施策略，希望可以给广大小学教育者提供定的参考和借鉴，促进小学综合实践活动课程更好的开展。从生活实践中学习知识......”。

7、“.....进而更好活动课程考察探究式活动的价值取向实践路径论文原稿。摘要新课标改革以后，小学综合实践活动成为了门独立的课程，这门课程的主要内容就是通过考察探究式活动，引导学生自主进步，社会对人才的需求也在不断的变化，坚持发展融时代融生活融学科融特色的融理念教育教学活动，能够更好的培养小学生的综合能力，促使其成为符合社会发展需求的新代力量......”。

8、“.....提出反对意见，这有利于帮助学生建立正确的思考方式，提高学生解决问题的能力。学生在质疑和批判的过程中积极主动的寻找辩证方法，并通过实践和教育的作用，在这种情况下，学生对教师处于被动听从的状态，尤其是小学生的心智和思想还不够成熟，在他们心中，教师说的就是对的，这样的教育教学方法严重的阻碍了学生的质疑能力，组织能力以及动手实践能力......”。

9、“.....在进行考察探究式活动时，教师应该给予学生充分发挥的平台和机会，教师可以将学生以小组的形式进行划分，让学生通过小组进行合理的分配的提高学生的质疑精神和批判精神。基于四融理念下小学综合实践活动课程考察探究式活动的价值取向实践路径论文原稿。积极培养学生敢想敢做的能力在小学综合实践活动课程探究式活动下，教师可以更好的引导学生发出质疑，提出反对意见，这有利于帮助学生建立正确的思考方式......”。