1、“.....而此任职期间内不应随意任免，否则会给学生留下随意替换的的形象，对打造稳定的班干部管理队真正起到班会应有的作用。笔者认为，班主任应该鼓励和指导班干部结合班级实际确定班会主题，精心准备有效的班会课，班会课上班主任以引导为主，让班干部和同学们充分体验到他们班会课中的主体地位。另外，班主任还可以根据班级各方面的实际情况，合理分配班会课时间初中优秀班干部队伍建设和培养策略研究论文原稿务都能顺利进行。初中优秀班干部队伍建设和培养策略研究论文原稿。年后，这名女生以比较高分的成绩顺利考上了本区比较理想的高中。事实证明，通过自愿再竞选的方式选拔出来的班干部，他们往往会比较珍惜任职机会......”。

2、“.....对建设优良的班风想培训和处理班级业务能力培训。在培训过程中共同商议，互相鼓励解决问题。例如，次劳动委员在劳动课组织同学们劳动时，有同学不服从分配，劳动委员与之发生口角，导致劳动任务没有完成，并受到了学校的批评。劳动委员气急败坏，来与我提出辞职请求。于是我组织了的良好素质。笔者认为，要注意从两方面对班干部进行培训是定期组织班干部的思想教育，从思想上培养他们的工作自主性和自觉性，引导班干部不断提升自身素养，在班集体中起榜样作用。是定期进行班干部业务能力培训，从行动上培养他们处理各种事情的能力。班干部工作细总之......”。

3、“.....为了让班级各项工作顺利开展，班主任要从选拔班干部着手，通过指导培训和锻炼等各种策略，培养出支优秀的班干部队伍，才能顺利开展班级各项工作，促进班级的和谐发展。参考文献张丽初中班开展多种形式的集体活动，能有效促进班干部队伍各部门之间的团结合作，有利于促进干群关系的融合发展，更有利于整个班级的和谐共进。例如，对于学校组织的各项文体活动，班主任都鼓励班干部带头积极参与，在活动中为班争光，赢得班上同学的爱戴。班主任还可指导班干关心相互合作，营造种团结奋进和谐发展的班级文化。结合初中生好奇心大好表现和积极上进等性格特点，笔者经过多年的班主任工作实践......”。

4、“.....注重初入学黄金阶段，精心选拨班干部队伍开学之初，无论是班主任和学生之间还的文体活动，怕影响正常的教学。笔者认为，通过开展多种形式的集体活动，能有效促进班干部队伍各部门之间的团结合作，有利于促进干群关系的融合发展，更有利于整个班级的和谐共进。例如，对于学校组织的各项文体活动，班主任都鼓励班干部带头积极参与，在活动中为班的凝聚力战斗力创造力等综合素质影响到个班级的稳定和发展。为了让班级各项工作顺利开展，班主任要从选拔班干部着手，通过指导培训和锻炼等各种策略，培养出支优秀的班干部队伍，才能顺利开展班级各项工作，促进班级的和谐发展......”。

5、“.....如篮球比赛跳绳比赛诗歌比赛经典诵读比赛唱歌比赛讲故事比赛演讲比赛等。通过活动，让班干部积极发挥组织领导能力或体育艺术才干，在各方面起好表率作用，促进全班同学间相互关心相互合作，营造种团结奋进和谐发展的班级文性，不利于接下来的班级管理。开展多种形式的文体活动，促进干群关系的融合发展很多班主任对班干部的职能只是停留在完成学校布置的工作任务，对班集体的纪律学习卫生劳动等日常工作进行管理，不愿花时间和精力开展班级的文体活动，怕影响正常的教学。笔者认为，通过劳动委员在劳动课组织同学们劳动时......”。

6、“.....劳动委员与之发生口角，导致劳动任务没有完成，并受到了学校的批评。劳动委员气急败坏，来与我提出辞职请求。于是我组织了以我该怎么办为主题的班干部培训，在培训中，教会学生以冷静耐心的态度处理问题，按是学生与学生之间，都有个认识和初步了解的过程。有些班主任在还不是很熟悉该班学生的情况下，为了快速开展班级管理事务，常按入学成绩小学是否做过班干部的情况或单凭直觉选出批班干部，然后再根据接下来的表现不断更换。这样的做最大的弊端是容易挫败部分学生的积争光，赢得班上同学的爱戴。班主任还可指导班干部积极组织和开展班级内或班际的各种竞赛......”。

7、“.....通过活动，让班干部积极发挥组织领导能力或体育艺术才干，在各方面起好表率作用，促进全班同学间相互北师范大学出版社，肖枫，姜忠喆超级班级管理法吉林出版集团有限责任公司，。开展多种形式的文体活动，促进干群关系的融合发展很多班主任对班干部的职能只是停留在完成学校布置的工作任务，对班集体的纪律学习卫生劳动等日常工作进行管理，不愿花时间和精力开展班劳动的轻重分配人数完成任务。在其他班干部的安慰和鼓励下，该劳动委员改变主意，并在接下来的工作中学会了妥善处理类似问题，提高了班级事务的处理能力，后来他所负责的班级事务都能顺利进行。初中优秀班干部队伍建设和培养策略研究论文原稿。总之......”。

8、“.....懂得处理班务的技巧。因此，有必要结合他们在处理班务过程中遇到的问题，有针对性地进行教育和培训。建立班干部队伍后，笔者每隔周就会利用星期中午休息时间，组织班干部进行思想培训和处理班级业务能力培训。在培训过程中共同商议，互相鼓励解决问题。例如，次带来不利。加强干部队伍培训，培养班干部的良好素质班干部队伍在班级中起领导和带头作用，他们的素质直接影响到整个班级的发展，因此班主任需要加强干部队伍的培训，培养班干部的良好素质。笔者认为，要注意从两方面对班干部进行培训是定期组织班干部的思想教育，从，让班干部在班上对上周的班务进行总结和反思......”。

9、“.....达到相互促进的目的。初中优秀班干部队伍建设和培养策略研究论文原稿。年后，这名女生以比较高分的成绩顺利考上了本区比较理想的高中。事实证明，通过自愿再竞选的方式选拔出来的班干部学风有明显的效果。班干部队伍旦形成，可以实行定期轮替，如以个学期或者个学年为任职期限，而此任职期间内不应随意任免，否则会给学生留下随意替换的的形象，对打造稳定的班干部管理队伍带来不利。但据笔者近年的观察发现，很多班会课依然停留在以班主任为中心，没以我该怎么办为主题的班干部培训，在培训中，教会学生以冷静耐心的态度处理问题，按照劳动的轻重分配人数完成任务。在其他班干部的安慰和鼓励下......”。