1、“.....而不是只说出关键词闻花。当类似语句贯穿排练过程始终，便会造成实际演唱时间的大量流失，最终影响排练效率。关于合唱训练中效率问题的思考与研究论文原稿。保特新鲜感及兴奋度这是保证关于合唱训练中效率问题的思考与研究论文原稿用于训练过程中的声音及艺术处理阶段。合唱作品的完美呈现基于正确的声音状态以及细腻的情感表现，指挥老师的职责在于帮助合唱队员领会者的内涵并运用必要的演唱技术将之传达给听众，语言讲解过程在这环节中不可或缺，从而避免训练时间的浪费......”。

2、“.....当然，指挥老师在第次讲解时必须运用完整的语句表达要求，否则会令合唱队员摸不着头脑。随着排练过程的深入，指挥老师与合唱队员之间达感觉，继而在演唱过程中难以将身心状态调整到理想状态，导致排练效率低下，效果难尽如人意。那么，如何在宝贵的训练时间中用最简练的语言达到最佳效果呢现提几点如下建议对面方位指示清晰，避免误会指挥老师在指挥老师少说多做指挥老师在排练过程中针对个细节做耐合甚至冗长的解释和要求，这在合唱排练过程中屡见不鲜......”。

3、“.....這做法在客观上会产生几方面的消极作用首先，讲话时间过长必然导致演唱时间的缩短，而指挥老师的模式进行指示，也将造成合唱队员理解过程中的偏差或误会。个较高水准合唱作品的舞台呈现基于个合唱团长期系统的日常训练，而高效的排练无疑是指挥老师与合唱队员的共同追求。指挥老师在训练开始之前所进行的细致的师应清晰地说明起始小节，并精确到拍。例如，第页，第行，第小节，正拍，在指示顺序方面形成固有模式，令指挥老师和合唱队员在定位问题上达成默契，从而避免训练时间的浪费......”。

4、“.....在随后的演唱过程中难以集中精力再次，将过多的精力消耗在聆听理解指挥的话语上，会使合唱队员产生疲劳倦怠的感觉，继而在演唱过程中难以将身心状态调整到理想状态，导致排练码。在这种情况下，指挥老师只需说出个词汇，合唱队员便能理解其代表的真正含义并对自己的演唱状态作出相应的调整，此举必然使排练效率得到显著提高......”。

5、“.....但其在训练过程中所采用的策略与技巧更是合唱训练能否高效的直接影响因素。通过对国内外合唱团体训练现状的分析，就如何在排练过程中提高效率进行探究，并给出几点建议。过程中所采用的策略与技巧更是合唱训练能否高效的直接影响因素。通过对国内外合唱团体训练现状的分析，就如何在排练过程中提高效率进行探究，并给出几点建议如果在这环节中指挥老师语速过快，即使按照上文所建议化同汇包括闻花扣哈欠等。然而，这些词汇多出现于讲解的过程中，换言之......”。

6、“.....例如，指挥老师常锐吸气的时候要像闻花样，而不是只说出关键词闻花。当类似语句贯穿排练过程始终，论文原稿。个较高水准合唱作品的舞台呈现基于个合唱团长期系统的日常训练，而高效的排练无疑是指挥老师与合唱队员的共同追求。指挥老师在训练开始之前所进行的细致的案头工作固然是实现这目标的重要前提，但其在训率低下，效果难尽如人意。那么，如何在宝贵的训练时间中用最简练的语言达到最佳效果呢现提几点如下建议对面方位指示清晰......”。

7、“.....当演唱继续时，指挥长的解释和要求，这在合唱排练过程中屡见不鲜。殊不知，這做法在客观上会产生几方面的消极作用首先，讲话时间过长必然导致演唱时间的缩短，而指挥老师对于艺术水准的要求归根到底需要依靠合唱队员的演唱来完成其次，会造成实际演唱时间的大量流失，最终影响排练效率。当然，指挥老师在第次讲解时必须运用完整的语句表达要求，否则会令合唱队员摸不着头脑。随着排练过程的深入，指挥老师与合唱队员之间达成默契......”。

8、“.....指挥老师的职责在于帮助合唱队员领会者的内涵并运用必要的演唱技术将之传达给听众，语言讲解过程在这环节中不可或缺。因此，指挥老师语言的精练准确形象生动便显得尤为重要。在训练实践中，常用的形习，包括击掌接龙击掌默数等又如，指挥老师与合唱队员之间可进行拷贝卡农练习再如，指挥老师随机弹奏或播放不同拍子及音乐风格的片段，要求合唱队员或根据音乐节拍变换行走方向，或根据音乐风格自创肢体动作。热身拓唱队员注意力始终高度集中的关键......”。

9、“.....具体说明这阶段实际包含两部分内容热身练声，高质量的热身练声活动是高效排练的重要前提。常见的热身活动包括身体舒展运动合唱队员因此，指挥老师语言的精练准确形象生动便显得尤为重要。在训练实践中，常用的形象化同汇包括闻花扣哈欠等。然而，这些词汇多出现于讲解的过程中，换言之，指挥习惯于运用完整的句子而非简单的词汇。例如，指挥老师常默契，会形成特定的交流密码。在这种情况下，指挥老师只需说出个词汇......”。