1、“.....而消极的亲子依恋与手机依赖有显著手机，还有电视剧小说或者是各种阻碍学习的事情，会引发矛盾。另方面，手机保姆这个词相信大家也并不陌生，手机保姆短时间内很好用，但旦孩子产生了依恋，家长再想要收回它，就显得很困难了。想要从孩子手中收回的，不仅仅是手机，还是住宿生亲子依恋与手机使用不当的关系及干预研究论文原稿子关系中学生引言随着社会的发展，科技的日新月异，人们越来越离不开手机，手机种程度可以慰藉人们的心灵，人们对手机的依恋也逐渐加深。但手机的过度使用会引发系列的问题......”。

2、“.....很的问题，与父母发生争执。住宿生亲子依恋与手机使用不当的关系及干预研究论文原稿。父母应该如何就手机使用的问题与子女进行更有效的沟通学校如何帮助父母和学生就手机使用达成共识这都是我们想要探讨的问题。因此，本研究希望面，手机保姆这个词相信大家也并不陌生，手机保姆短时间内很好用，但旦孩子产生了依恋，家长再想要收回它，就显得很困难了。想要从孩子手中收回的，不仅仅是手机，还是种依恋......”。

3、“.....量表共个项目失控性戒断性逃避性和低效性，采用點计分制，共个条目，得分越高，表明个体手机依赖程度越高。中文版所有项目的决断值均显著研究表明，手机依赖指数中文版具有较好的信效知论的视角以教育戏剧促进学生身体主体性发展现代中小学教育，杨娟，非暴力沟通良性沟通新途径中国社会工作，马歇尔卢森堡，卢森堡，阮胤华非暴力沟通华夏出版社，杨阳以戏剧促进心灵成长应用戏剧在心理健康教育中的运用实践手质量，并找出让家长和老师更好地教育学生正确使用手机的途径和方法，降低学生对手机的依赖程度......”。

4、“.....每次分钟，安排如下参考文献合以上的两种理念，本次干预主要以团体辅导为主，以教育戏剧手法为辅，整个团辅过程，融进非暴力沟通的沟通方式。团体辅导能够让孩子和家长有更多的接触交流，他们可以在活动中共同合作，促进亲子之间的关系。而教育戏剧的手法可以为他距离，实现更为有效和积极的沟通。非暴力沟通强调在相互尊重信任的基础上，以观察感受需要和请求为沟通的要素，鼓励真实表达自己和努力倾听他人，强调对自身的感受行为以及对他人作出反应时的选择负责，致力于建立协作性的人际关系......”。

5、“.....樊富珉，何瑾团体心理辅导华东师范大学出版社，。研究工具本研究使用手机成瘾指数量表和青少年对父母与同伴依恋问卷中的父亲和母亲分问卷。住宿生亲子依恋与手机使用不当的关系及干预研究论文原稿。中的信效度检验中国临床心理学杂志，孔荣修订版父母同伴依恋量表的信效度检验山西大同大学学报，邓林园，方晓义，伍明明，等家庭环境亲子依恋与青少年网络成瘾心理发展与教育，王毅学校教育戏剧研究华东师范大学，张永飞具身认，也已在中小学阶段有过实际运用......”。

6、“.....教育戏剧具有愉快教学寓教于乐的特点。它强调学习者通过参与和相互交流领略知识的内涵，发现可能性创造新意义。通过教育戏剧，我们能够从角色中感受到自己的模式，也有机会通过别，黄海，牛露颖，周春燕，等手机依赖指数中文版在大学提供氛围，在这个氛围里，他们可以充分表达，让自己的声音有机会被他人听到理解到，有利于促进亲子间相互表达自己对手机使用的看法，更容易相互理解。本次系列团辅的设计，旨在改善家长和孩子的关系，通过改善亲子关系......”。

7、“.....包括师生关系，同伴关系，亲子关系医护关系中效果显著，均有促进作用。能有效避免人际沟通中的语言暴力，从而提升他们的人际关系质量，实现真正意义上的对话交流。的角色看到自己的影子。它能够让学生获得更真实的亲身体验，通过教育戏剧手法，我们尝试让父母和孩子进到角色中去体验彼此在关系中带给对方的感受，更能让彼此全身心地參与其中。非暴力沟通是种人际间双向的良性互动，能帮助人们拉近心住宿生亲子依恋与手机使用不当的关系及干预研究论文原稿学生进行预防教育......”。

8、“.....干预中主要涉及到的方法有团体辅导教育戏剧非暴力沟通。教育戏剧是国内比较前沿的理念和方式，港台地区的先行推进了大陆教育戏剧的进步，教育戏剧目前在国内线城市较为熟知相关，这与我们的研究假设致。而出现这现象的原因，方面可能是父母工作忙未能与子女建立足够的交流，或与子女的交流方式欠佳，使得双方未能维持良好的亲子依恋关系，子女只得向外界寻找并满足这份需求，而手机网络是满足这份需求的途径种依恋。手机成瘾指数量表是等人编制的，量表共个项目失控性戒断性逃避性和低效性......”。

9、“.....共个条目，得分越高，表明个体手机依赖程度越高。中文版所有项目的决断值均显著研究表明，手机依赖指数中文版具有较未成年人也会因为手机使用的问题，与父母发生争执。住宿生亲子依恋与手机使用不当的关系及干预研究论文原稿。方面，很多家长会把与孩子的矛盾归咎为手机，认为如果没有手机使用问题，家庭矛盾就会减少。事实上，真的是这样吗没有住宿中学学生为例，通过分发量表调查手机使用情况与亲子依恋之间的关系，并根据测评结果，筛选出干预人群，设计并实施系列的团体辅导干预课程......”。