1、“.....中间生在达成学困生目标的基础上，掌握中共大的意义抗日战争胜利的原因与意义。优秀生在达成中间生目标的基础上，理解中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。课前预习分层针基于小组合作初中历史互联网分层教学研究论文原稿，最主要的原因是什么结合国民大革命和抗日战争的胜利原因，从中你有什么启示问题由学困生回答。问题由中间生回答。问题由优秀生回答。然后，为了提高讨论效率，小组内通常又分为两小组进行讨论，如，小组内的号间生观看微课后完成卷......”。

2、“.....优秀生观看微课后完成卷。卷在卷基础上增加道材料题或者让优秀生去搜集关于本课难点的材料。中间生在达成学困生目标的基础上，掌握中共大的与上个问题的数据相吻合。问题现在历史课堂的分层练习的难易程度是单选题大部分同学表示练习难易程度适中，小部分学生感觉练习太难。其中，不仅优秀生认为练习太简单，学困层也存在这种情况。由此发现个问题学校的小历史课堂分层教學的情况调查反馈为了了解历史课堂使用分层教学的效果以及问题，笔者对本班学生进行了问卷调查......”。

3、“.....你更喜欢哪种课堂单选题从整体上看，在被调查的名学生中该注重知识的拓展和能力的培养。如，在抗日战胜的胜利中，可以让基础薄弱的学生制作抗日战争胜利的小卡片，而布置基础较好的学生搜索关于日本投降的影片，谈谈感受。知识落实分层历史的知识既零散又有其线索逻辑。因体学生都能获得必要的提高。学习有价值的知识，使得不同层次的学生在学业领域取得不同的发展与进步。传统的历史课堂刀切，没有关注到学生的差异性......”。

4、“.....而基础够调动学生参与学习的积极性，而且能够促进每位学生的发展。分层教学与小组合作以及互联网教学相结合，能够发挥者的优势，起到锦上添花的效果，在历史的教学上具有重大意义。本文通过展示互联网分层教学的基本情况，础较好的学生搜索关于日本投降的影片，谈谈感受。知识落实分层历史的知识既零散又有其线索逻辑。因此，框架的梳理非常重要。这环节里，老师提供知识框架给号学生自行讨论梳理。号学生自主性较差，老师则单独集中这几基于小组合作初中历史互联网分层教学研究论文原稿......”。

5、“.....这环节里，老师提供知识框架给号学生自行讨论梳理。号学生自主性较差，老师则单独集中这几个学生，落实笔记和基础。这么来，学困生不仅学到知识，而且得到特别的照顾，增加了学习的自信心。在历史教学中具有重大意义。完成后云平台都显示解释，学生自行看解析后，有不明白的地方向老师提出来，老师进行解答。这样，既达到检验基础的效果，对优生也达到培优效果。由于课堂有了定的练习，在课后作业的布置上的综合成绩进行分配的，而有的学生存在偏科的情况。因此......”。

6、“.....要加大对优生层学生的培优力度。完成后云平台都显示解释，学生自行看解析后，有不明白的地方向老师提出来，老师进行解差的学生只能被动地跟着老师进度跑，最后课堂也没有达到较好的效果。当下，小组合作教学和互联网教学是种潮流。经过实践发现，将者相融合既能满足每个层次学生的学习需要，又能充分发挥合作学习以及互联网教学的优势出基于小组合作的初中历史互联网分层教学方法有教学目标分层，课前预习分层，课中共同探究分层，练习分层和知识巩固分层......”。

7、“.....实现个学生，落实笔记和基础。这么来，学困生不仅学到知识，而且得到特别的照顾，增加了学习的自信心。基于小组合作初中历史互联网分层教学研究论文原稿。摘要学生的水平差异决定了教学要进行分层教学。分层教学不仅。这样，既达到检验基础的效果，对优生也达到培优效果。由于课堂有了定的练习，在课后作业的布置上应该注重知识的拓展和能力的培养。如，在抗日战胜的胜利中，可以让基础薄弱的学生制作抗日战争胜利的小卡片......”。

8、“.....问题现在历史课堂的分层练习的难易程度是单选题大部分同学表示练习难易程度适中，小部分学生感觉练习太难。其中，不仅优秀生认为练习太简单，学困层也存在这种情况。由此发现个问题学校的小组是按照学分层教學的情况调查反馈为了了解历史课堂使用分层教学的效果以及问题，笔者对本班学生进行了问卷调查。数据与分析如下问题分层课堂与传统课堂相比，你更喜欢哪种课堂单选题从整体上看，在被调查的名学生中，有的学对学生知识水平和学习能力的差异......”。

9、“.....基于小组合作初中历史互联网分层教学研究论文原稿。学困生观看微课后完成前测卷。卷由几道关于课文基础知识的填空题组成。中间生观看微课生起讨论，号学生教会号学生。因为小组里的号都有定的基础，起讨论基本能够解决问题。而小组的号学生的水平较高，让号来带领基础较差的号学生，不仅可以直接给予号学生帮助，而且发挥了号的优势，提高了整个小组合作意义抗日战争胜利的原因与意义。优秀生在达成中间生目标的基础上，理解中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献......”。