1、“.....实训课后要执行例行扫除，清理脏污，先是机床内外工作台面要清扫干净，再是车间的地面各通道要清扫干净，无任何杂物，然后是擦拭干净工量具，并登记好使用情况，最后是清扫后的垃圾要及时清除，做好班与班之间的交接工作。，还要时刻保障实训车间卫生的保洁工作。清洁是种随时随地的工作，而不是上下课前后的工作，清洁是种用心的行为，千万不要只在表面下功夫。普通车床的主轴箱顶部。工量具应整齐地放臵在工具箱或工具车内，而且每台机床的工量具数量要致。制作专门的存放箱，用来存放加工好的工件和废料，标明用途班别，让老师目了然，知道哪些是需要测量的，哪些是不用的。那些备用多余的器具，也可放臵在存放箱里，贴上标签，以便保管。，每次实训后不仅会产生许多废屑物，布满了机床的各个部位，这些废屑物不仅影响机床的美观，还会影响机床的精度......”。

2、“.....要明确标识，并在实训登记表上注明故障原因。在生产现场尽量不摆放些不要的物品，否则会占用实训场地的空间，应该果断地处理些废弃的物品，将不要的物品清除出工作场所，以达到整理的目的。，要将整理出来的设施设备进行更为详尽的分类标识。材料房应建在实训车间的隔壁，以方面随时取用实训用品。材料房里的物品要按指定的位臵放臵，例如不易损害的坯料可放臵在地上，根格种类多的器具使用完后随意摆放，不利于寻找，容易损坏，也影响精度。些已无法使用的工夹具量具机器设备，没有及时清除，也会使现场变得凌乱。学校应设臵有专门的材料房，用来存放坯料或不常用的器具。材料房内物品要归类放臵，例如，量具有钢直尺游标卡尺千分尺百分表塞规等，应分类放臵工具有各类车刀铣刀锉刀钻头，也要分类放臵坯料按材料尺寸的不同，也要分开放臵......”。

3、“.....实践性教学是职业机械教育的重要特征，离开了实践性，什么技能技巧运用能力操作能力等等，就无从谈起。机械专业作为职业教育的专业，必须高度重视实践性教学环节，加强专业技能训练，加大实践性教学的比重，使每个学生都能成为技能高手管理高手。实施的做法制度化规范化，并贯彻执行及维持结果。其目的是是对前项活动的坚当代中职生的个性特点当代中职学生思想非常活跃，他们求新求异意识比较强，喜欢接受新事物新潮流新观念。对于处于这个时期职业学校学生来说，他们在性格上有着很多的不足。些学生身上，不同程度地存在着诸如自私任性，好冲动，不真诚，脆弱缺乏吃苦精神看问题不客观，多动多嘴多舌缺乏责任感嫉妒，不求上进等毛病。当代的中职生大部分都是独生子女，家长在教育的过程中忽略对孩子的管理方法，导致中接，还能加快从学生到企业员工的角色转换，增强毕业生的市场竞争力......”。

4、“.....关键词中职学生实践教学现场管理研究与实践近年来，中职校频频接到企业的反馈信息中职生的岗位适应性很差，学生的职业技能不能满足用人单位的要求，综合素质不高，培养的学生得不到企业的欢迎。些中职生也抱怨，他们在工作中发现在校时学到的东西用不上，埋怨学校没有教会他们业作为职业教育的专业，必须高度重视实践性教学环节，加强专业技能训练，加大实践性教学的比重，使每个学生都能成为技能高手管理高手。关键词中职学生实践教学现场管理研究与实践近年来，中职校频频接到企业的反馈信息中职生的岗位适应性很差，学生的职业技能不能满足用人单位的要求，综合素质不高，培养的学生得不到企业的欢迎。些中职生也抱怨，他们在工作中发现在校时学到的东西用不上，埋怨学上，不同程度地存在着诸如自私任性，好冲动，不真诚，脆弱缺乏吃苦精神看问题不客观，多动多嘴多舌缺乏责任感嫉妒，不求上进等毛病......”。

5、“.....家长在教育的过程中忽略对孩子的管理方法，导致中职生娇惯任性做事情只为自己考虑等诸多问题的出现，拜金主义享乐主义利己主义等开始腐蚀着青少年。中职生的这些个性特点不同程度地影响其实践课程的开展，给教学带来很多的困难。因且具备的良好工作情操获得企业的好评。参考文献陈飞明中职电工电子实训教学的管理应用探析中国校外教育，房明明浅谈用现场管理理论指导高职院校实践教学的组织管理科技信息，徐俊在数控加工实训现场实施管理初探科海故事博览，韦玲中职生在教育实践中存在的问题及对策探讨广西教育，。作场所清扫干净，保持工作场所干净亮丽的环境。其目的是消除赃污，保持职场内干干净净明明亮亮，稳现场管理在中职校机械实践教学中的研究与实践论文原稿实用的技能，这些都是由于学生的实践跟不上或者有些课程没有安排实践课程，或是实训设备不足等问题导致的。企业对学生的职业素质要求越来越高......”。

6、“.....推行实训教学现场管理能有效的规范实践教学现场，使学生尽早的接触到企业生产的管理模式，以适应企业的需求。现场管理在中职校机械实践教学中的研究与实践论文原稿。际上最先进的现场管理工具和现场管理方法之。现场管理就是针对经营现场和工作现场开展的项精益现场管理活动，其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。中职实训课涉及学生人数多学时多实训用物多，而相对实训资源不足，所以在中职实训教学过程中引入和实施管理机制，可以实现中职教育与企业之间的深度交融，不仅可以提高实训教学质量，强化中职教育与企业之间的衔投入生产工作中去。，在各个行业都是不可忽视的重要问题，不少学生的安全意识薄弱，难免在实训过程中发生各种大大小小的事故伤亡，因此要建立健全各项安全管理制度。实训前要对学生进行安全意识教育，明确各注意事项，明确实训任务，熟悉操作步骤......”。

7、“.....及时发现问题实训课后，要切断所有电器设备电源，门窗是否锁好，由专人检查清楚，确保安全。学校要在实训场地要建立防校没有教会他们实用的技能，这些都是由于学生的实践跟不上或者有些课程没有安排实践课程，或是实训设备不足等问题导致的。企业对学生的职业素质要求越来越高，学校就必须加强学生的实践技能，推行实训教学现场管理能有效的规范实践教学现场，使学生尽早的接触到企业生产的管理模式，以适应企业的需求。现场管理在中职校机械实践教学中的研究与实践论文原稿。现场管理理论现场管理是国，中等职业学校要理论联系实际，定要为学生创设培养实践能力的环境，从而提高学生的竞争能力。中职学校实践教学的重要性从教学改革上来说，实践教学的宗旨在于以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想有道德有文化有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人......”。

8、“.....离开了实践性，什么技能技巧运用能力操作能力等等，就无从谈起。机械专定品质，减少工业伤害。实施的做法制度化规范化，并贯彻执行及维持结果。其目的是是对前项活动的坚持和深入。，提高学生的文明礼貌水准，培养每位学生养成良好的习惯，并遵守实训场地的各项规章制度，营造团体精神。当代中职生的个性特点当代中职学生思想非常活跃，他们求新求异意识比较强，喜欢接受新事物新潮流新观念。对于处于这个时期职业学校学生来说，他们在性格上有着很多的不足。些学生身伤病防污防火防水防盗防损等安保措施，由专门的人员对各种设施进行定期的检查，排除隐患，确保环境的安全。近几年，我校将现场管理应用到实践教学之中，也建立了比较健全的现场管理制度，并将具体的措施以挂图的形式贴在墙壁显眼的地方，时刻提醒学生按规定操作，让学生养成良好的职业习惯，培养职业素养。而事实证明，这样的种教学实践也收到的很好的成效......”。

9、“.....而现场管理在中职校机械实践教学中的研究与实践论文原稿各项操作任务的规程，利用实训课前向学生讲清各项规定，实训课后作相应的总结。例如严格遵守上课时间，不迟到早退，不旷课穿好工作服，戴好工作帽，并保持整洁规范实训期间禁止做与上课无关的事，不准大声喧哗上课期间禁止擅自离开实训室，有事离开必须请假并做好时间登记提高安全意识，不追逐打闹妥善放臵工量具，规范操作机床人走机停，课后及时关闭电源。养成良好的管理的习惯，从而愉快舒适地因此在执行清洁工作时要做到认真细致，无死角。教师时刻要教育学生在实训车间不要放臵不用的东西，不要弄乱，不要弄脏不仅物品需要清洁，现场的人同样需要清洁不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的清洁。建立卫生值日制度，责任到人车间对工段划分责任区域对班组划分责任区域对个人划分责任区域，当天实训的班要完成清洁工作外......”。