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6、“.....但无论是学校，还是教师，融入城市教育现状研究以湖州市吴兴区为例湖州职业技术学院学报，李家成，王娟，陈忠贤，等可怜天下父母心进城务工随迁子女家长教育理解教育期待与教育参与的调查报告教育科学研究，。随着始终是社会关注的问题。随着社会的不断进步，近年来，进城务工人员的比例逐渐增大。随之而来的，外来务工人员子女的教育问题越来越严重。而在小学课堂中......”。

7、“.....或是回答些较为简单的问题，在答对后，请全班同学鼓掌，给予他们鼓励。通过这样的方式，让他们在学习的同时感受到集体的温暖，有利于让他们更快必须对所有的学生负责，所以，我们要改变课堂管理模式，让所有的学生，无论是本地学生，还是外来务工人员子女都得到最好的教育与发展。为达到此目的，我们将改善现今课堂管理行为方式的策略与小学教师课堂管理行为研究论文原稿腆......”。

8、“.....外来务工人员子女在刚开始的学习中会遇到很多困难，比如觉得学习内容难，学不会不敢和教师同学们说话还有的学生甚至会感到孤独，产生轻微的心理问题。在这种情况下，老师虽平的教育制度，在力所能及的范围内，保障所有学生都能得到最好的教育。只有这样，才能从根本上解决外来务工人员子女的自卑感，解决外来务工人员子女的就学与学习问题小学教师课堂管理行为研究，越来越多的劳动力从农村和贫穷地区进入城市......”。

9、“.....不会变少。针对这样的问题，仅仅是学校进行教研改变课堂管理行为是远远不够的。我们还需要腼腆。在这种情况下，外来务工人员子女在刚开始的学习中会遇到很多困难，比如觉得学习内容难，学不会不敢和教师同学们说话还有的学生甚至会感到孤独，产生轻微的心理问题。在这种情况下，老师时感受到集体的温暖，有利于让他们更快地融入新集体，以更好的心态来进行学习。并且在課堂上，教师应该更多关注外来务工人员子女......”。