1、“.....有条件的话，甚至可以把些孩子们喜欢的作家请到学校，与孩子们进行面对面的交流，激发学生的阅读热情。相信教师开展多种多阅读的现状来看，必须要进行有效指导，帮助小学生建立良好的阅读兴趣和习惯。要知道，读书不是蹴而就的活动......”。

2、“.....作为爱学习，造成今天这种局面的原因是多样的有的是从小没有培养起阅读兴趣，有的是家长不重视，有的是老师没有个行之有效的阅读指导建议，甚至是个别老师其实在新课标中，对小学生的课外阅读量是有明确要求的不少于万字。但就目前现实情况看来，小学生普遍阅读量偏低。对比些发达国家的学生课外书籍阅读量适合小学生年龄段的......”。

3、“.....还要给学生以教育意义。同时教师也要注意，每个学生的喜好是不同的，所以也要允许尊重学生在课外阅读上存在个体差须做好指导工作，可以试着给学生列出必读以及推荐阅读的书单，引导学生阅读些积极健康的书目。当然，也要注意书单要符合小学生的接受程度。有些书目虽查制度，书籍质量可以说参差不齐。对小学生来说......”。

4、“.....很容易就被些封面上花里胡哨但是质量不好的书所吸引，在买书的时候盲目选择些读的现状来看，必须要进行有效指导，帮助小学生建立良好的阅读兴趣和习惯。研究如何有效指导小学生进行课外阅读这问题，使小学生变得爱上课外阅读，甚小学生课外阅读指导研究论文原稿小学生课外阅读指导研究论文原稿......”。

5、“.....使小学生变得爱上课外阅读，甚至从阅读中获益，这点可以说是非常重在着定的功利性，例如喜欢给学生买些作文提分类的图书，要注意这种书不能成为学生课外阅读的全部。总之，教师要在给小学生的推荐书目上下点功夫，要找学习，造成今天这种局面的原因是多样的有的是从小没有培养起阅读兴趣，有的是家长不重视......”。

6、“.....甚至是个别老师自是经典，但是以小学生的接受度来说完全不能读出其中的韵味或者是读起来没有丝毫趣味，这反而影响他们培养阅读兴趣。部分家长在给学生买课外书的时候还谓的畅销书。畅销书并不代表就是优质书，若是读的课外书质量很差或者不符合他们的年龄层次，不仅浪费时间，还容易影响学生的健康成长。基于这点......”。

7、“.....这点可以说是非常重要小学生课外阅读指导研究论文原稿。做好推荐指导，让学生读适合他们的书现在图书市场乱象纷呈，没有严格的把关都没有强调过课外阅读的重要性。利用好课外阅读，肯定会有利于增大学生的知识面，积淀其文化内涵，有百利而无害，意义重大。所以，针对目前小学生课外小学生课外阅读指导研究论文原稿......”。

8、“.....尤其在现在这样个电子化时代里，不少小学生将课余精力主要投放在些电子产品上，对纸质的书籍点不感冒。不能笼统地说这些学生不稿。要知道，读书不是蹴而就的活动，中间需要学生付出极大的耐心和精力。作为教师，定要多管齐下，做好学生的课外阅读指导，帮助学生培养好的阅读习能力，更能丰富学生综合素养。可以写读书摘抄笔记......”。

9、“.....让学生试着自己去过把小作家的瘾。有条件的话，甚至可以把些孩子们喜欢的作家请到学的阅读活动，可以有效提高学生阅读的兴趣和效率。摘要阅读使人进步，也能无形中帮助培养学生的语文素养，所以说开展课外阅读对小学生而言具有极大的意师，定要多管齐下，做好学生的课外阅读指导......”。