1、“.....并建立了所慕课试点学校年广东省教育厅发布广东省教育厅式的改变。初中物理课程以力热声光电部分为主，从年发布的初中物理课程标准，我们知道，初中物理学科的课程理念是强调提高学生科学素养从生活走向物理注重科学探究等方面，如果我们把课程设计架构在互联网教育上，就会发现，物理课程的大部分教学，都能创新性地在构建初中物理智慧课堂的实践与研究论文原稿合个性化成长规律的智慧发展，针对物理学科的特点，我们可以从以下几方面去构造物理的智慧课堂。关键词互联网教育初中物理智慧课堂为了实现教育信息化的深入应用，把信息技术与教育教学深度融合......”。

2、“.....年东莞市教育局发布了关于遴选速地把结果反馈给教师。这样堂课下来，教师对学生在本节课的教学前教学过程中教学后的各个环节的掌握情况做到清楚。通過查看正确率，可以知道哪些知识点，学生还没掌握，可以对正确率低的知识点，当堂评讲通过系统反馈情况，找出后进生，人数多于人时，及时开展小知程度。接着，在新授课时根据系统反馈的不同认知情况引导学生如何设计实验展开辩证式探索求真。在学生经历了实验探究得出结论后，我们可以通过在线系统设臵多个问题来让学生回顾整个实验的每个操作以达到巩固落实重要物理知识的目的。比如，这节实验课，在线可以利用在线测试系统，实现评价反馈即时化目前......”。

3、“.....非常方便学生进行在线测试。目前，很多的在线测试系统都可以实时统计学生的分数正确率。我们可以在课前先让学生预习，上课的时候，先出些在线题目，让学生在平板做完，检查预习效果，调整教入探讨，未来物理智慧课堂的模式将不断推新，并影响着物理学科教学模式的变革。参考文献祝智庭，贺斌智慧教育教育信息化的新境界电化教育研究，祝智庭智慧教育新发展从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间国内高等教育教学研究动态，唐烨伟，庞敬文，钟绍春信息果我们可以通过和信息技术的融合，收集学生对知识点掌握情况，再推送相应的微课给学生观看，这样会大幅度提高课堂的效率。例如，在课前预习阶段......”。

4、“.....让学生通过观看基础微课，了解课程内容。例如，在讲测量章时，可以推送测量基本教学前教学过程中教学后的各个环节的掌握情况做到清楚。通過查看正确率，可以知道哪些知识点，学生还没掌握，可以对正确率低的知识点，当堂评讲通过系统反馈情况，找出后进生，人数多于人时，及时开展小组制的互帮互助，辅导其过关人数在人以内的由教师当场面对面学生如何设计实验展开辩证式探索求真。在学生经历了实验探究得出结论后，我们可以通过在线系统设臵多个问题来让学生回顾整个实验的每个操作以达到巩固落实重要物理知识的目的。比如，这节实验课......”。

5、“.....责任编辑陈红兵。每个小组可以在教师给出的主题中，进行讨论，由小组长形成讨论结果，并向教师推优，或把精彩帖子共享给其它科组分享。构建初中物理智慧课堂的实践与研究论文原稿。复习课阶段，系统会根据学情报告，向学生推送相应知识点的题目或微课，实现资源推送的智能化个性化，提高物理课堂的教学质量。初中物理智慧课堂的构建，需要线教师不断地探索，并形成相应的教学模式，相信随着各个学校信息化的普及，教师们对学科融合创新的内涵深统都配备了平板，非常方便学生进行在线测试。目前......”。

6、“.....我们可以在课前先让学生预习，上课的时候，先出些在线题目，让学生在平板做完，检查预习效果，调整教学策略在课后分钟，可以进行当堂考核，让学生完成在线题步骤测量数据记录测量误差等基础微课给学生观看，节课以推送个微课为宜。学生观看微课的时候，系统会跳出些题目，让学生进行答题，并把结果反馈给教师。同时，系统会对学生的答案进行分析，并初步形成学情报告。教师可以根据学情报告进行备课并在课堂进行释疑。在地辅导过关，保证每节课的知识点尽可能落实到位，从而促进教学水平的整体提高。每个小组可以在教师给出的主题中，进行讨论，由小组长形成讨论结果......”。

7、“.....或把精彩帖子共享给其它科组分享。通过微课系统，实现资源推送智能化智慧课堂，讲究的是高效率，如是薄的玻璃板放臵不当，会对实验造成什么影响如何才能找到像的位臵如何比较物距和像距大小关系这些在线问题的回答和梳理可以最快地帮助学生巩固所学知识。知识巩固落实后，在线系统的测试可以快速地把结果反馈给教师。这样堂课下来，教师对学生在本节课的目，统计出错率。这样，就知道教学效果了。例如，在教授平面镜成像这节课时，在学生进入物理实验室之前，教师可以在前天的作业任务中布臵在线系统的预习任务，初步了解学生在实验前对于平面镜成像特点的认知程度。接着......”。

8、“.....通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展，针对物理学科的特点，我们可以从以下几方面去构造物理的智慧课堂。利用在线测试系统，实现评价反馈即时化目前，智慧课堂系关于年信息化中心学校建设有关工作的通知，并在省内建立所信息化中心校。从以上政策我们知道，信息化在不远的将来，都将浸透到教育领域中的每个角落，推动教学模式和课堂模式的改变。初中物理课程以力热声光电部分为主，从年发布的初中物理课程标准，我们知道，初堂上落实课程标准的要求......”。

9、“.....备好的课，存为模板，也可以分享给其他教师使用。在实际使用中，个备课组可以指定个主备人，备好课之后，分享给每个组成员使用，每个组成员再在这基础，根据班情修改，大大提高备课组备课东莞市慕课教育信息化工程的通知，并建立了所慕课试点学校年广东省教育厅发布广东省教育厅关于年信息化中心学校建设有关工作的通知，并在省内建立所信息化中心校。从以上政策我们知道，信息化在不远的将来，都将浸透到教育领域中的每个角落，推动教学模式和课堂模组制的互帮互助，辅导其过关人数在人以内的由教师当场面对面地辅导过关，保证每节课的知识点尽可能落实到位，从而促进教学水平的整体提高......”。