1、“.....随着社会的发展，受到外来人口等因素的影响，本草文化也被人们渐渐化认同感和自我健康管理意识等，提升了学生的探索及实践能力，其价值连城。以课程效果的评价为手段，研究学生核心素养的达成状态，探索实施核心素养的有效策略和方法。研究本草文化的现状意义，充分体现研究的价值本草文化有着悠久的历史和丰厚的文化蕴基于侨乡传统本草文化的小学校本课程开发与研究论文原稿民族优秀的传统文化，开发基于侨乡传统本草文化的校本课程，弘扬本草精神显得尤为重要。为利用充分侨乡南区珍贵传统本草文化的特色资源，弘扬本草文化精神......”。

2、“.....通过开发和研究与本草文化相关的课程学科中渗透传统本草文化资源需要我们根据学校及学生特点，制定切实可行的评价方案，对其予以研究。我们研究的基本思路是以侨乡传统本草文化研究为抓手，研究学生学习和生活状态，查找学校在传统文化传承和教育方面的短板。方水土养方人，南区本地居民常彰显办学特色怎样围绕侨乡，指导学生认识南区特有的本草植物，讓其既能够适应学生的个性特长发展需要，弥补学科知识的不足，同时又能够引领学生感受中华本草文化的魅力，树立健康意识，增强学生传承中华传统本草文化的社会责任感，我们任重道远。侨乡本本草文化为校本课程开发提供了新思路通过本草文化研究......”。

3、“.....形本了成以本草文化为核心的校本课程，建构了侨乡本草文化课程架构，为校本课程开发提供了新思路。本草文化为传统文化的继承发展提供了新视角本草文化是中华民族的非物质文还包括哲学人生态度等多方面的内容。如，本草故事本草人物本草诗歌本草神话本草植物绘画本草文创百草功效介绍本草养生等。本草文化与课程的融合是传承中华民族传统文化的另重要途径，我们要利用校园植物布局多层次立体化的特点，设计并实施了本草园系列阶段重在宣传，第阶段强调实践体验，第阶段旨在推广普及，第阶段则为延伸发展。基于侨乡传统本草文化的小学校本课程开发与研究论文原稿......”。

4、“.....中山市南区是著名的侨乡，中草药品种繁多。千百年遗产，它在中国有着悠远流长的历史，也被智慧的中华民族加以利用着。我们以本草文化为抓手，通过挖掘具有地域特色的传统文化，在丰富学生课余生活，培养学生热爱本草文化的情感之余，也是传承传统文化的新路径新视角。本草文化与课程的融合是传承中华民据学校及学生特点，制定切实可行的评价方案，对其予以研究。我们研究的基本思路是以侨乡传统本草文化研究为抓手，研究学生学习和生活状态，查找学校在传统文化传承和教育方面的短板。基于侨乡传统本草文化的小学校本课程开发与研究论文原稿......”。

5、“.....遵循自然教育的理念，重视从大自然中汲取教育的资源，使学生在自然体验中获得感性认识。价值体现我校将本草文化课程的实施过程分为个阶段，第阶段重在宣传，第阶段强调实践体验，第阶段旨在推广普及，第阶段则为延伸发展。进步增强学生对中国传统本草文化的亲近热爱和传承。关键词侨乡本草文化校本课程什么是本草文化，它有什么特点及价值本草，始见于汉书平帝纪，古代中药类的书籍多称本草，说文中说药，治病草也。本草字，即中药的统称。本草文化，不仅包括中医药文化，识南区特有的本草植物，讓其既能够适应学生的个性特长发展需要......”。

6、“.....同时又能够引领学生感受中华本草文化的魅力，树立健康意识，增强学生传承中华传统本草文化的社会责任感，我们任重道远。侨乡本草文化综合性学习资源的开发，其研究要来，这些本草植物经过中医临床反复论证，在民间被广泛使用，形成了具有侨乡南区特色的珍贵传统本草文化。我们凝聚多方力量，编制本草文化学生读本，并结合日常生活开展本草文化特色活动我们携手德育，增强本草精神教育效果，让学生受到本草文化的浸润，族传统文化的另重要途径，我们要利用校园植物布局多层次立体化的特点，设计并实施了本草园系列科技实践活动，遵循自然教育的理念，重视从大自然中汲取教育的资源......”。

7、“.....价值体现我校将本草文化课程的实施过程分为个阶段，第草文化为校本课程开发提供了新思路通过本草文化研究，挖掘侨乡传统本草文化，形本了成以本草文化为核心的校本课程，建构了侨乡本草文化课程架构，为校本课程开发提供了新思路。本草文化为传统文化的继承发展提供了新视角本草文化是中华民族的非物质文化知行合，充分利用南区侨乡丰富的本草资源，让学生在生活大课堂中走进本草，接受传统文化的熏染整合本草课程资源，丰富学校综合性学习内容和校园文化内涵，加强校园活动课程和社会考察综合活动改革课程模式......”。

8、“.....提升了学生的探索及实践能力，其价值连城。基于侨乡传统本草文化的小学校本课程开发与研究论文原稿。根据地域特点，构建本草课程，彰显办学特色怎样围绕侨乡，指导学生认的遗忘。学校作为知识传承的阵地，传承中华民族优秀的传统文化，开发基于侨乡传统本草文化的校本课程，弘扬本草精神显得尤为重要。为利用充分侨乡南区珍贵传统本草文化的特色资源，弘扬本草文化精神，我们以实现地域传统文化和学科教学德育相结合的校本藏，我们应该大力宣传弘扬，充分发挥其独有的价值......”。

9、“.....传承中医草药文化理念。中医草药在长期的发展实践中，充分吸取了中国传统文化的核心理念，特别运用整体观和系统论作为指导中医药，认识健康辨证论证，运用身边的野生草药造研究和相关活动，以长短课程相结合校内外课程相结合的方式，沿着南区侨乡特色的本草品种，品读诗词，普及常识，再穿插以有南区侨乡特色的本草微课程，培养学生爱护本草植物，珍惜生命的情感，从小学会自我管理，形成健康生活的意识增强学生的家国情怀文采来这些本草植物作养生保健。千百年来，这些本草植物经过中医临床反复论证，在民间被广泛使用，形成了具有侨乡南区特色的珍贵传统本草文化......”。