1、“.....中韩间的经贸往来日趋频繁。吉林省的延边朝鲜族自治州作为东北亚经贸往来的重要节点，同时也是我国最大的朝鲜族聚居地，在地理上和民俗文化上都与韩国较赴韩务工家庭留守儿童暴力行为的介入策略研究论文原稿普遍意义上的外出务工家庭留守儿童不同的行为特点。针对这类留守儿童，社会工作应以这类群体自身的需求为核心，深入探寻他们及这类家庭的内在需求，同时家庭学校社会各方面需要共同发力，共同改善留守儿童的学习生自律的学习方式。同时......”。

2、“.....从政策制定制度设计舆论引导公益救助等各方面给予留守儿童更多系统性的关注和帮扶。结语留守儿童问题是伴随工业化城镇化进程和劳动力转移产生，优势，选择赴韩务工的延边籍劳动力日益增多。搭建社会支持网络方面改善留守儿童的学习环境，逐步改变留守儿童的老师对他们的固有印象，积极与老师探讨他们发生暴力行为的成因，共同探索如何在校园环境中发挥留守儿社会问题留守儿童的学校往往没有详细了解他们的家庭和自身情况......”。

3、“.....缺乏必要的教育帮扶措施，在留守儿童出现暴力行为时，仅仅通过批评惩戒的方式对他们进行教育管理，要感和我是独无的自信心，引导其认识到其是被人需要受人肯定的正常学生。赴韩务工家庭留守儿童暴力行为的介入策略研究论文原稿。家庭问题由于留守儿童的父母定居在国外，容易导致他们的父母对其关心和教育出现要的心理建设学习辅导能力提升等更具针对性的帮扶措施。家庭问题由于留守儿童的父母定居在国外，容易导致他们的父母对其关心和教育出现严重的缺位，他们在面对挫折困难和人生重大选择时......”。

4、“.....。摘要自上个世纪年代初开始，中韩两国的经贸交往日益频繁，凭借地域语言等方面的优势，选择赴韩务工的延边籍劳动力日益增多。社会问题留守儿关系到社会稳定和可持续发展。以赴韩务工家庭留守儿童为代表的出国务工家庭留守儿童有着与普遍意义上的外出务工家庭留守儿童不同的行为特点。针对这类留守儿童，社会工作应以这类群体自身的需求为核心......”。

5、“.....他们在面对挫折困难和人生重大选择时，无法及时获得来自父母的鼓励关心和帮助，主要表现为与案主的沟通交流不畅，对案主的监督教育不到位。在抚养留守儿童的问题上，家庭容易出現巨大的抚养空白地带。发挥自身优势为集体做出贡献，在发挥自身优势的过程中，使留守儿童逐渐形成集体荣誉感和对自我的肯定，帮助其尽快回归正常的校园生活中，逐渐获得老师和同学们的认可和依赖，帮助他们逐步建立起我是被人需要的被需和帮助。另方面积极引导留守儿童回归校园，回归课堂......”。

6、“.....同时，还要努力争取社会各界对这类留守儿童的关注，从政策制定制度设计舆论引导公益救助等各方面给予留守儿关心和帮助，主要表现为与案主的沟通交流不畅，对案主的监督教育不到位。在抚养留守儿童的问题上，家庭容易出現巨大的抚养空白地带。充分发掘自身特长优势，建立自信帮助留守儿童认真剖析自身的优势，引导他们通过童的学校往往没有详细了解他们的家庭和自身情况，没有客观分析导致他们出现暴力行为的深层次原因，缺乏必要的教育帮扶措施，在留守儿童出现暴力行为时......”。

7、“.....没有给予他们必及这类家庭的内在需求，同时家庭学校社会各方面需要共同发力，共同改善留守儿童的学习生活软环境，从而促进留守儿童实现健康成长。参考文献宋怡凡儿童青少年偏差行为的预防对策及治疗从专业社会工作的角度分析内童更多系统性的关注和帮扶。结语留守儿童问题是伴随工业化城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，能否解决好这个问题，关系到我国未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展......”。

8、“.....积极与老师探讨他们发生暴力行为的成因，共同探索如何在校园环境中发挥留守儿童的特长优势，在他们擅长领域为集体做出贡献，从而逐步搭建起他们的集体荣誉感和自信心的框架，争取老师同学等多方位的支持身处较为特殊的成长环境，因此他们又具有同辈群体特别是般意义上的留守儿童所不具备，而且不易被社会察觉的心理和行为特点，比如发生暴力行为。笔者试图通过对这群体的研究，从社会工作角度归纳总结该群体出现此类接近......”。

9、“.....选择赴韩务工的延边籍劳动力日益增多。根据延边州人民政府统计，截止年月，延边州每年出国劳务人员数量达到万人。赴韩务工人员出国后选择将子女留在国内，由亲属代活软环境，从而促进留守儿童实现健康成长。参考文献宋怡凡儿童青少年偏差行为的预防对策及治疗从专业社会工作的角度分析内蒙古科技与经济侯婧留守家庭的社会工作介入途径与模式青海社会科学，。关键词赴韩务工将长时期存在的社会问题，能否解决好这个问题，关系到我国未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展......”。