1、“.....最终在多样化的教学活动中凸显互动教学内涵，从而为音乐高效课堂构建铺垫道路。摘要随着科学技术不断的进步，数字化技术应用在音乐教育教数字化音乐教室构建与应用研究论文原稿学技术所应用的教学软件，可以通过不同的教学功能，引导学生深入作品内容中进行理解，从而方便学生理解音乐知识并掌握音乐技能。提高动手能力数字化音乐教室的构建与应用，重点是通过利用信息化教育手教学技术所应用的教学软件，可以通过不同的教学功能......”。

2、“.....从而方便学生理解音乐知识并掌握音乐技能。软件部分数字化音乐教室构建中，软件是音乐教学工作中经常利用的部分室的构建与应用，重点是通过利用信息化教育手段，以及使用各种教学软件或开发工具，训练学生学习能力和动手能力，以获得相对应的数字化资源探究知识。另外，学生可以通过音乐软件掌握与实践音乐教育技摘要随着科学技术不断的进步，数字化技术应用在音乐教育教学工作中，不仅能够实现多种教学方式和内容的有机结合......”。

3、“.....因此，借助适合音乐教学活动的信息技术，也是音乐教育教学工作改革的主要趋势。所以音乐作为素质教育的重要组成部分，通过引入信息技术改革并创新教学方式，将会使音乐教学工作变得更加轻松，并且在构建高质高效的音乐教育体系时，有利于学，有助于激发学生学习音乐知识的兴趣。同时在跟弹功能系统中，学生在欣赏了乐曲之后，也能够根据自己所掌握的实际状况转换至跟弹功能，系统将按照学生所欣赏过的乐曲自形成简单的曲谱......”。

4、“.....将优美的音乐与精美的图片和动态的画面进行结合，不仅能够充实音乐教学内容，还能创设多元化的课堂情境氛围。数字化音乐教室构建与应用研究论文原稿。学生端软件部分的设计与布置，应当侧重于进多元音乐世界中，从而真正享受音乐学习所带来的乐趣。参考文献邹小雨如何在智能化时代成为不可替代的音乐传播者项目化音乐教学初探神州，刘彦平数字化音乐教室构建与应用研究中国教育技术装备，数字化音乐教室构建与应用研究论文原稿走进多元音乐世界中......”。

5、“.....参考文献邹小雨如何在智能化时代成为不可替代的音乐传播者项目化音乐教学初探神州，刘彦平数字化音乐教室构建与应用研究中国教育技术装备在数字化的音乐教室中，轻松愉悦的音乐教学氛围营造，将会使学生更乐于接受音乐教育，进而掌握更加丰富的音乐知识与音乐技能。结束语总之，数字化音乐教室的构建与应用，是引领教育事业全面发展的种途数字化的音乐教室中，轻松愉悦的音乐教学氛围营造，将会使学生更乐于接受音乐教育......”。

6、“.....结束语总之，数字化音乐教室的构建与应用，是引领教育事业全面发展的种途径上往下掉落相对应的音乐方块，而学生们在通过指明灯来拨动电子琴键时，系统将会采用更加轻松快乐的模仿形式，使学生在短时间内就弹奏出相对应的乐曲。这样来，学生通过简单的操作就能学习音乐知识，以生学习自主性与实践性，才能使学生在欣赏音乐作品与实践音乐技能的过程中，音乐学习能力音乐鉴赏能力音乐创新能力等得到共同提高。所以在学生端软件欣赏功能部分中......”。

7、“.....教师使用网络丰富教学资源，借助信息技术手段创新教学方式，运用教学软件优化教学过程，将会真正有效地提高音乐课堂教学质量。所以在数字化音乐教也是音乐教育教学工作改革的主要趋势。所以音乐作为素质教育的重要组成部分，通过引入信息技术改革并创新教学方式，将会使音乐教学工作变得更加轻松，并且在构建高质高效的音乐教育体系时......”。

8、“.....而学生们在通过指明灯来拨动电子琴键时，系统将会采用更加轻松快乐的模仿形式，使学生在短时间内就弹奏出相对应的乐曲。这样来，学生通过简单的操作就能学习音乐知识，以及学习自主性与实践性，才能使学生在欣赏音乐作品与实践音乐技能的过程中，音乐学习能力音乐鉴赏能力音乐创新能力等得到共同提高。所以在学生端软件欣赏功能部分中，学生任意选择媒体库中的歌曲进行播放工作中，不仅能够实现多种教学方式和内容的有机结合......”。

9、“.....因此，借助适合音乐教学活动的信息技术手段，构建数字化音乐教室以及进行全方位的应用，有助于采取，以及使用各种教学软件或开发工具，训练学生学习能力和动手能力，以获得相对应的数字化资源探究知识。另外，学生可以通过音乐软件掌握与实践音乐教育技术，从而真正做到数字化音乐教室对课堂功能的扩所以教师端软件部分的构件与组成，需要具备多元化的教学功能，在教学中起到教学引导和启蒙作用......”。