1、“.....在课堂当中教师利用多媒体为学生播放进年来我国机器人的发展历程，让学生展开想象通过口语表达出对未来机器人的幻想信息技信息技术条件下的初中英语教学研究论文原稿忆，使得学生准确地领悟语言信息意义。根据调查，部分初中学生的英语听力并不是很高，导致学生听力水平比较差的原因有很多，其中学生对英语知识缺乏。很多学生只能听懂简单的对话和单词，对于听力阅读和语言背景知识读写听是英语教学当中的主要内容......”。

2、“.....语言信息输入是理解的过程。英语教学当中，听力是对语言信息的理解。对语言信息的正确理解，涉及到句子的信息处理，包括对句子当中，教师在创建情境之前需要了解学生的生活。但是很多教师所创建的情境远离了学生的实际生活，学生在情境教学当中很难激发出自己的学习兴趣，导致了部分学生的学习成绩低下，并对英语学习产生了畏惧在英语教学中教师可以组织学生做字母手抄报，或者教师可以准备简单的英语绘本让学生在课下阅读，在课堂上互相交流......”。

3、“.....提高班级学习氛围。因此教师在实际教学过程当中推行素质教育。在英农村初中英语教学研究吴瑛从花架到支架信息技术在初中英语教学中的应用研究英语教师，张丰霞，邸得志新课程改革背景下信息技术与初中英语教学的整合研究学周刊，。利用信息技术创建口语学习情境文原稿。关键词信息技术初中英语引言现代科学技术的发展为教育行业带来了很多便利和优势。些传统教育模式下很难改变和实现的效果在信息技术支持下得到实现......”。

4、“.....英语是初中的论文原稿。摘要随着信息技术的不断发展，我国教育行业也迎来新的机遇。信息技术是社会发展的重要标志。其中多媒体技术改变了传统的教学工具把教材内容更加直观地呈现在学生眼前，为英语教学带来了更问题，边可以去对知识进行归纳，另方面可以提高习题效率。比如说在课前教师可以为学生准备制作香蕉奶昔的材料。在课堂教学当中教师可信息技术条件下的初中英语教学研究论文原稿生所处的学习环境对他们语言学习和发展有着极其重要的作用......”。

5、“.....班级环境和学习氛围对学生的发展也非常的重要。尤其在英语教学中，教师需要激发学生的语感，激发学生的语感可以从班级学习气氛入手的运用可以为学生带来定的便利，给教育行业带来了更多的机遇。在之后课堂教学当中教师可以利用信息技术去扩展教育资源，提高学生的核心素养，努力去探索新的教学方法。参考文献刘和萍信息技术条件下的味性活跃课堂学习气氛，这对于教师教学质量和学生的学习效率具有定的促进作用。除此之外......”。

6、“.....比如说，初中英语课在学完个单元之后教师需主要学科，掌握英语技能也是现代社会对学生能力的主要要求。因此，在这样的环境下初中英语教师需要把信息技术运用到实际课堂教学当中，通过信息技术的应用来提高课堂教学质量。结束语综上所致，信息技多的便利和优势。基于此，本文首先简要分析了信息技术在初中英语教学的功能介绍，随后从个方面分析了信息技术在初中英语教学当中的作用......”。

7、“.....学生可以通过希沃白板去观看香蕉奶昔的制作过程，在观看之后鼓励学生上台制作，学生可以边制作边用英语去介绍制作方法信息技术条件下的初中英语教学研究要利用节课去总结和复习这单元的知识，其内容比较大要求学生需要记录大量的笔记和口语练习，教师在课下还需要对本单元的内容进行总结和归纳......”。

8、“.....在传统的教学环境当中学生出现了很多问题。在课堂教学当中教师可以利用多媒体技术的特点把学生从枯燥的课堂当中解放出来，提高课堂。第点，变抽象为形象。英语是我国第大语言，在很多场所交流当中都会运用到英语，如果脱离实际很难激发学生的学习兴趣。因此，在课堂当中教师需要结合实际生活去创建课堂教学情境。把抽象的英语知识转术条件下的初中英语教学研究论文原稿......”。

9、“.....信息技术已经发展到定阶段，教师可以充分地利用音频和图像处理技术教学场景进行创设，使得学生可理解很难把握。因此，在教学当中教师可以运用多媒体帮助学生扩展英语知识，让学生可以在轻松的学习环境当中提高自己的听力能力。比如说，本单元的是围绕未结构和细节的识别，要求学生了解单词的含义做到学以致用。学生还需要具有定的认知能力和记忆能力，在听到英语内容之后反复的去记忆和理解......”。