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5、“.....随后提出改进的计划。教师引导学生之间进行互相点评，在点评中了解到他人的长处，学习他人的训练计划的有利之注重进行评价体系的完善，提升学生的自我反思能力要想提高学生的核心素养，教师必须注重学生反思能力的培养。在进行教学中，教师要根据每个学生的情况，采取合适的教学，在节课的安全埋下了隐患。以学生发展为本的高中体育课堂教学的实践研究论文原稿。结束语总而言之......”。

6、“.....注重学生健康体魄的养成，注意安全问题，美劳的全面发展，因此很多学校加多了体育课程以及加多了体育设备来加强学生的体魄，促进了学生德育美体劳的全面发展。本文就以学生发展为本的高中体育课堂教学的实践进行研究。学生做到了解自己的身体情况，有计划的开始体育训练，使得自己的身体都跟得上老师训练的任务。在堂课结束之后......”。

7、“.....赵小松新课程标准下的高中体育课堂教学读写算，。注重进行评价体系的完善，提升学生的自我反思能力要想提高学生的进学生德智体美劳的全面发展，保障学生的身体健康问题，关注学生的安全，以学生发展为本，进而推动高中体育的全面发展......”。

8、“.....没有专门的体育老师，只是由文化课的老师顺便教学生的体育，这些老师缺少体育方面的素养，缺少专业的体育知识，在体育教学过程中不懂得如何正确的教学，这就为学生学生的弹跳能力。第，专项体能训练与篮球运动相结合，提高学生的篮球水平。以学生发展为本的高中体育课堂教学的实践研究论文原稿。高中体育教学现状教学内容安排不合理调，激发运动的潜力，从而为篮球运动做准备。第......”。

9、“.....提高学生的快速变向与反应能力。学生可以通过短跑来进行速度训练，在训练时，注重学生的速度，尽可能的提高速度，从学，增加学生的学习热情。例如，篮球作为项全面运动，广受学生的欢迎，篮球运动促进学生全身的运动，激发学生的无限可能。在篮球运动中，教师可以利用学生对篮球的热爱，来提高中学生随着学业知识的加重，面临着是否可以进入个好的大学的危险，学校越来越重视学生理论知识的学习......”。